微课程在中等职业学校思想政治课教学的应用研究

微课程作为一个新兴的课题,已经为中职政治教学和教师业务提高开辟了新的途径。本文先阐述了微课程的内涵和特点,重点论述了中职政治学科教学中应用微课程的初步探索。

守得云开见月明

没有牵绊奋飞的小鸟和春天的万紫千红。——题记寒假结束,一场疫情,阻断家和校园的距离。我们居家抗疫,坚持“停课不停学,课堂进钉钉”的线上教学模式。我所执教的服装班,今年5月份就要参加春考。在不足百天的时间里,如何尽快适应新的教学模式,这是空中课堂攻坚的重点,也是解决如何备课的关键。《服装设计基础》和《服装设计》两门课程,是考试的重点科目,理论占30分,绘画技能占20分,如何利用有限的时间,取得较好的效果,一只小小的鼠标,竟然在不大的屏幕上,描绘出一朵朵小花,让寂寞的空气,飘出些许温暖,滋润干涩的双眼,滚动出一个个点赞的图案。

浅谈音乐课堂教学方法的创新

音乐课堂教学的目的是要培育学生对自然、对社会生活、对艺术具有审美和创造美的能力。不是单纯以培养音乐家为目标，而是通过古今中外各类经典音乐作品的演唱、演奏和欣赏等教育、教学活动，引导学生仔细聆听、认真体验，使其内心情感渗透到作曲家所表现的丰富情感世界中去，在高雅艺术的熏陶下，其身心不断得到愉悦，从而使心灵得到升华，并由此逐步实现完美人格的创造和全面素质的提高。

网络环境下的中职德育工作思考

德育工作在学校各种工作安排中占据首要地位,加强学校的德育工作,一方面能提升学校的道德风尚,营造良好的校园风气,一方面能培养出更多品学兼优的人才,提高学校的名气,所以加强德育工作是很有必要的。网络技术的应用也成为教育行业飞速的重要基础,因此在网络环境下加强中职道德工作能促进学校的建设。本文对中职德育工作的特点进行分析,指出网络环境下中职德育工作开展存在的问题,提出改革网络环境下中职德育工作的措施,为我国中职院校的建设提供指导。