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捕捉学生的闪光点——小学信息技术教学中如何实现师生互动
被引量:
1
1
作者
类维兵
《神州》
2018年第2期115-115,共1页
我们生活在一个信息化的时代当中,不管是生活、学习还是工作娱乐,都和信息技术息息相关,因此在小学打好学生的信息学习基础是格外重要的,不仅对学生的学习有帮助,还能够促进学生的发展.在信息课堂中,教师要想做到高效教学,让学生喜欢上...
我们生活在一个信息化的时代当中,不管是生活、学习还是工作娱乐,都和信息技术息息相关,因此在小学打好学生的信息学习基础是格外重要的,不仅对学生的学习有帮助,还能够促进学生的发展.在信息课堂中,教师要想做到高效教学,让学生喜欢上信息技术的学习,就需要和学生多一些互动,及时发现学生的闪光点,鼓励学生.本篇文章主要讲述小学信息技术中如何实现师生互动.
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关键词
小学信息技术
师生互动
方法
现状
下载PDF
职称材料
培养经典诵读能力 让学生体验诗意化生活
2
作者
王惠
《汉字文化》
2018年第14期85-86,共2页
让小学生诵读古诗文,从而认识千百年来中华民族的文化精英,了解先辈的心境,开阔学生的视察,丰富他们的知识,加强人文修养,陶治他们的情操,增强民族自豪感,受到爱国主义的思想教育。
关键词
诵读
体验诗意
感悟生活
原文传递
题名
捕捉学生的闪光点——小学信息技术教学中如何实现师生互动
被引量:
1
1
作者
类维兵
机构
山东省泰安市新泰市小协镇中心小学
出处
《神州》
2018年第2期115-115,共1页
文摘
我们生活在一个信息化的时代当中,不管是生活、学习还是工作娱乐,都和信息技术息息相关,因此在小学打好学生的信息学习基础是格外重要的,不仅对学生的学习有帮助,还能够促进学生的发展.在信息课堂中,教师要想做到高效教学,让学生喜欢上信息技术的学习,就需要和学生多一些互动,及时发现学生的闪光点,鼓励学生.本篇文章主要讲述小学信息技术中如何实现师生互动.
关键词
小学信息技术
师生互动
方法
现状
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养经典诵读能力 让学生体验诗意化生活
2
作者
王惠
机构
山东省泰安市新泰市小协镇中心小学
出处
《汉字文化》
2018年第14期85-86,共2页
文摘
让小学生诵读古诗文,从而认识千百年来中华民族的文化精英,了解先辈的心境,开阔学生的视察,丰富他们的知识,加强人文修养,陶治他们的情操,增强民族自豪感,受到爱国主义的思想教育。
关键词
诵读
体验诗意
感悟生活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
捕捉学生的闪光点——小学信息技术教学中如何实现师生互动
类维兵
《神州》
2018
1
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职称材料
2
培养经典诵读能力 让学生体验诗意化生活
王惠
《汉字文化》
2018
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