基于核心素养的高中语文写作教学探讨

《普通高中语文课程标准(2017年版)》对高中语文学科核心素养做出了明确界定,在培养学生语文写作能力的过程中,如何提升学生的学科核心素养成了语文写作教学的重点任务。文章分析了语文核心素养的内涵及提高策略,即可以通过创设真实情境引导学生进入写作状态,通过联系生活实践启迪学生多元思考,并将中华优秀传统文化融入教学,培养学生的文化认同与文化自信。

单元整体教学在初中数学课堂中的应用探究

在初中各学科教学中,数学一直是一门难度较大的学科。目前,单元整体教学作为一种新型的课堂教学方式,在初中数学教学中得到普遍应用。在开展单元整体教学的过程中,教师要充分尊重学生的主体地位,在把握教材内容的基础上,整合课程资源,提升教学的效率,增强教学的效果。文章对单元整体教学在初中数学课堂中的应用进行分析,探究教学方案,为一线教师提供参考。

抓住要领 字斟句酌——高中语文教学阅读策略谈片

高中语文教学避不开学生的高考冲刺，语文高考的试题越来越朝着学生主观判断的方向转变。高考之及时性的阅读感悟，做出自己的正确判断，需要学生具有一定的智慧、能力和习惯。本文所做的抓住要领字斟句酌的高中语文教学阅读策略思考，具有相关的借鉴意义。