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信息技术与初中英语课堂教学的有效融合探究
1
作者
赵国凤
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第28期72-72,共1页
随着当下现代信息科技的飞速发展,越来越多的 信息技术教学手段出现在我们日常的课堂当中。有效地利用 现代信息科技进行英语教学,不但可以提高学生的学习热情,还可以实现英语课堂的多元化,为更好地达到教学目标奠定良 好的基础。基于此...
随着当下现代信息科技的飞速发展,越来越多的 信息技术教学手段出现在我们日常的课堂当中。有效地利用 现代信息科技进行英语教学,不但可以提高学生的学习热情,还可以实现英语课堂的多元化,为更好地达到教学目标奠定良 好的基础。基于此,笔者在本文中根据自身教学实践经验对初 中英语与信息技术的有效融合展开分析和讨论,并提出相关的 有效融合策略,希望能为广大教师提供可参考建议。
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关键词
初中英语
信息技术
有效融合
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职称材料
题名
信息技术与初中英语课堂教学的有效融合探究
1
作者
赵国凤
机构
山东省泰安市泰安迎春学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第28期72-72,共1页
文摘
随着当下现代信息科技的飞速发展,越来越多的 信息技术教学手段出现在我们日常的课堂当中。有效地利用 现代信息科技进行英语教学,不但可以提高学生的学习热情,还可以实现英语课堂的多元化,为更好地达到教学目标奠定良 好的基础。基于此,笔者在本文中根据自身教学实践经验对初 中英语与信息技术的有效融合展开分析和讨论,并提出相关的 有效融合策略,希望能为广大教师提供可参考建议。
关键词
初中英语
信息技术
有效融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术与初中英语课堂教学的有效融合探究
赵国凤
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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