让学生在探索、创新、实践中学习数学

学生在童年时学习数学时能得到什么？作为一名数学教师，应如何培养发挥学生的数学潜能？是死记硬背还是探索创新实践性学习数学？这些问题时时萦绕在每位教师的脑海中。无疑，只有探索、创新、实践性学习，才能让孩子体会到数学的乐趣，才能让孩子知道数学就在身边，才能培养出创新型人才。

如何正面引导逆反心理较强的小学生

面对逆反心理较强的小学生,在生活中,教师要耐心指导,认真分析原因,且要以正面引导、鼓励表扬为主,让他们形成积极、健康的心态。笔者根据自身的工作经历,分析了逆反心理较强的小学生的表现及其逆反的原因,并提出通过巧妙的班级管理办法对其进行引导。

有效利用多媒体使课堂多姿多彩

《英语新课标》指出：教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,提高学生的学习效率,要利用计算机网络和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进学生的个性化学习。为了提高学生的学习兴趣,增强教学效果,教师应在教学中尝试运用多媒体等多种手段辅助教学,创设学习情境,激发学生学习的浓厚兴趣,有效地避免传统＂哑巴＂教学的弊端。

小组合作学习的误区及对策

为了让学生真正动起来，进一步发挥学生的主体作用，使学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生的学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的发展，我们开展了“小组合作”课堂改革的探索。

浅谈师生关系

我曾经在一本书上看到这样一句话：“良好的师生关系是学生学习的前提。”如果一个老师不尊重学生之间的差异，总是把全班同学“一视同仁”，拿着相同的标准去“一刀切”，由此导致教师的要求很难被满足，所以一部分能力差的学生就会受到老师的批评，久而久之，这些学生就会厌恶学习，甚至放弃学习。

加强思想建设,提升管理水平

2018年,围绕泰山区教育局文件精神,我校领导班子以"加强思想建设,提升管理水平"为着眼点,先后开展了一系列积极有效的教育活动,师生的整体面貌有了进一步的改善,学校管理水平明显提升。为进一步做好工作,笔者通过本文进行简要总结。

浅谈创新教育与教育均衡发展

随着素质教育的全面深入实施,人们对教育公平问题的关注程度越来越高,全社会都在期待着真正意义上的教育均衡发展。那么,在具体教学中,如何践行创新教育督导策略,以推进教育均衡发展呢?笔者通过本文简单分析。

如何让学生爱上作业

由于种种原因，很多学生已形成不按时完成作业的恶习，本文针对此问题提出了几点对策。