高中体育与健康课程“五位一体”的理论探索与实践研究

本文运用文献法、实验法、调查法、数理统计法等研究方法,对我国高中体育教学改革的发展历程及实施情况进行了分析和研究,对我国高中“五位一体”体育课程体系的渊源、内涵及理论依据进行了归纳和总结,初步形成了一套完整的建设策略,并对此进行了实践研究,为我国高中体育课程的继承和发展提出了一个新的角度。

谈新课改高中体育选项教学模式探索与反思

全面推进素质教育,把基础教育真正放在社会主义现代化建设中的战略位置,坚持基础教育优先发展,对于提升国家国民综合素质,培养各级各类人才,推动社会主义现代化建设,有着全局性、基础性和先导性的重大意义。在基础教育整体改革中,最重要的就是要加速课程改革,建立面向现代化、面向全球、面向未来,符合我国国情的基础教育课程体系。但是,作为一种教育方式,体育也是学校课程体系中不可缺少的一部分,所以,体育课程改革是必然的,它的基本目标就是要推动学生的全面发展,而我国的青少年身体素质也对我们的体育课程改革提出了更高的要求。本文对选项教学模式的执行状况进行了分析,结果表明,学生们的体育学习兴趣有了很大的提高,他们的身体健康状况也在不断地加强,专业技术水平也在不断地提升,这对教师专业能力的发挥,促进其专业化发展具有重要意义。将会在实际实施过程中汲取经验,发现存在的问题,并及时地进行调查和归纳,并根据存在的问题,给出一些合理的建议,希望能给其它学校的体育选项教学模式带来一些合理的建议。