教师专业发展的内涵及路径研究

教育教学不仅要注重学生的发展,更要注重教师的专业发展。教师的专业发展有助于提高教师的教学能力,完善教师的人格,帮助教师树立＂为了一切学生发展＂的育人理念,是提高教育教学质量的关键。可以说,教师专业发展所能达到的高度决定了学生、学校、教师队伍的整体发展水平。在新课程改革背景下,学校对教师的专业能力提出了更高的要求,即不仅对教师教学能力方面的要求提高了,更针对教师自身的发展制订了更加完善的评价机制。

以旧预新,把握根本

历年的各地中考物理试题,无论是纵向(历年)比较,还是横向(不同地方)比较,都会发现很多规律性的东西。知识点的考查基本一样,变换的只是出题的背景、考查的题型、试题的条件。希望本文能给同学们以启迪,学习、复习时有更好的效果。同时,诚劝同学们要多探知试题的出题规律,而不要沉溺于题海中不能自救。做任何事情时,只有掌握规律,才能得心应手、事半功倍、以不变应万变。

借用多媒体提升小学美术教学效率

通过对利用多媒体方式教学的有点介绍,结合传统美术教学的精华,提出借用多媒体手段,提升小学美术教学效率的对策。

谈提高小学语文阅读教学质量的几点做法

阅读是小学生获取科学文化知识的源泉,然而当前小学语文阅读教学还存在诸多问题影响着阅读教学质量及学生阅读能力的提升。为此,结合小学语文阅读教学,提出了几点看法,以期更好地提升小学语文阅读教学有效性,促使学生更好地学习发展。

小学语文课堂教学中“智巧”提问的探究

小学语文课堂教学中的提问是语文教学重要环节,除了可以在一问一答中融洽师生关系,还可以极大限度的拓展学生语文思维能力的发展。同时,通过教师课堂教学中的“智巧”提问,可将提问在教学中的作用有效呈现出来,发展学生思维能力,提高语文课堂教学效率。基于此,小学语文教师应重视提问教学在课堂教学中通过“智巧”有效提问的探究,提升课堂教学成效。

确保小学生美术教学有效性的探究

在小学美术教学中,教师需要发挥主导作用,创造良好的教学环境,突出教学重点为学生参与课堂营造适合的条件,提高学生的自主创造性与创新性思维。

蝶思

一个晴朗的下午,头上是纯净得一尘不染的天,远山近水,繁花绿草,都是那么清晰,那么让人心旷神怡.漫步花间,似乎听得见花儿们骄傲的歌唱.……