逆境出人才吗

一次跟朋友聊起童年的经历,谈到小时候遇到的糟糕老师让我自卑了很多年,朋友说：＂你该感谢他,正是他给了你挫折,让你变得坚强,所以才有了今天的成绩。＂我当即表示：＂错误!我坚强与否,我今天是不是有成绩,完全跟他没有一毛钱的关系!作为一个教育者,我不会原谅他对一个儿童的讽刺和羞辱。＂

课堂是学生生命成长的原野

身在学校中，我们再熟悉不过的就是课堂。老师们天天打交道的课堂，它的本质究竞是什么？有人说课堂是传播知识的地方，有人说课堂是学生学习的场所，有人说课堂是育人的主渠道。这些说法并不错，但我认为都不全面，我更欣赏的说法是：课堂是学生生命成长的原野。作为学生生命成长原野的课堂，应教给学生鲜活的知识而不是枯燥的符号。知识作为教育的载体而存在，失去了这份载体，一切能力情感的培养都将成为空中楼阁。