教材处理三题

教材处理三题山东省泰安师专附中李卫东指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。同样是一篇优美生动的课文，有的老师处理起来，犹如庖丁解牛般得心应手、出神人化，教者轻松自如，听者如坐春风，教师、学生、教材三者和谐融为一体，互相欲．罢不能。而有的教师却只...

语感断想

一语感,是一个既熟悉又陌生的话题。古代且不说,单在三四十年代,叶圣陶先生就曾说过:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对于语言的敏锐的感觉。”朱自清、夏丐尊等语文前辈也都曾撰文倡导语感的训练。

老师们的悲哀

我很怵这世界上所有的老师。其一,他们是人类灵魂的工程师,“上帝”面前的红人儿,得罪不起;其二,我老爸就是干这行儿的,对于学生的心理研究得颇深,在他面前我从不敢多说话,否则一不留神漏了嘴,收拾都来不及;其三,我现在的上司还是老师,我要稍有出格,他们非把我生吞了不可。在我眼中。

尊重

好女儿,告诉妈,这玫瑰到底是谁送的?谁啊? 哎呀,好妈妈。求求您别问了。男生女生之间送花很正常,您别大惊小怪了! 什么?正常?你拿我当傻子啊!送什么花不好偏送玫瑰?说!

自行车

深冬,一所初级中学的门口。幕开,在舞台东南角立着一座大铁门,在门的左边立柱上挂着块木牌,上面写着:××中学。在舞台西北角有一假山,在假山和铁门之间,有一块空地,地上停着一排自行车。话外音:啊眯呢耶赫,急急如律令!

真正的党员

银蓝色的天空中,流着一丝淡淡的云,像仙女透明的纱裙,像梳理过的羽毛,像远处的山峦,像银亮的溪流。然而,在它的美丽中,却透露着一丝不易察觉的宁静和神秘。“吱——”随着一声刺耳的急刹车。

男生——女生

世界上常常有些事是因祸得福,比如大家都要求男生做男子汉。一个男生与一个女生吵架了,别人常常不分青红皂白说男生的坏话,什么气量太小,娘娘腔什么的。有的男生的口头禅就是:“世上只有男生苦,没当过男生的不知道。”如果说这话时再配上几声叹息,效果更为逼真。正因为男生难当,所以男生才因祸得福,变得智慧和理智。尽管女生们喜欢叽叽喳喳说阴盛阳衰。可关键时刻,出力的还是男生。

朗读教学断想

"读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟",作为祖先读书治学的经验之谈,的确应该加以继承和发扬。但短短45分钟究竟是有限的,语文课堂上的朗读教学,能不能"读书几遍",就"其义自见"呢?

一树繁花

那是夏日的一次登山.我机械地挪动着沉重的双腿,慵懒而麻木地环顾着路旁的景物,在蜿蜒的山路上前行.在烈日下,一切都是如此的单调、乏味、毫无生机.我漫无目的地爬到山腰便兴趣索然.这次登山原本就是为了排解生活中屡屡失意而造成的抑郁.学习的压力、成长的烦恼及对自己的失望时刻萦绕在我的心头,拨弄着内心那根苦而疲倦的神经.至此,心中的惰意便不请自来,我也无心再向上攀登了.一路上的花草也一定都是平淡无奇,不如中途下山算了.……

牵牛花趣探

初夏的清晨,院中的喇叭花吹起了小喇叭,紫的、粉的、白的……仿佛正用色彩合奏着一支欢快的晨曲.……