让每一个学生得到充分发展——山东省泰安市泰山实验中学“适合教育”办学理念的实践

山东省泰安市泰山实验中学是全市首批省级规范化学校、泰安市教学创新学校。近年来,学校以“适合教育”为办学核心理念,推动学校内涵发展和师生幸福成长,实现了办学质量和品牌形象的提升。

新时代背景下青少年体质健康发展的有效实施路径

在新时代背景下,青少年体质健康发展一直是备受关注的话题。青少年是国家的未来和希望,其体质健康发展对于国家整体健康水平和人才培养具有重要意义。随着社会的快速发展和人们生活水平的提高,青少年的健康问题日益增多,如肥胖、近视等。因此,本文以中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,探讨青少年体质健康发展的有效实施路径,以期为提高青少年身体素质、促进青少年全面发展提供参考。

云端智“汇”共话幸福体育课堂——《体育教学》2023年第8期一体化研讨综述

随着体育课程改革不断深入,一体化进程从理论走向实践,幸福体育课程模式下的幸福体育课堂研究,显得尤为重要。本文基于一体化专题研究,辩析幸福体育课堂与传统体育的内涵之异同、迭代之变化,明析幸福体育课堂的优点,探索指向幸福体育课堂实施的方向与路径,为有效实施幸福体育课堂奠定基础。

如何让孩子体验生活的“苦”

最近我看到一个很有启发性的视频:网课时代如何矫治孩子的网瘾。视频中的孩子想做游戏职业选手,总是从网课中“溜走”去打游戏,他的母亲让孩子给自己设立“游戏KPI考核指标”,请职业选手在游戏中“磨炼”他,并要求孩子在一天的游戏结束后进行复盘。这样,孩子坚持到第六天,就主动提出继续上网课,并补齐了之前落下的所有作业。

爱的疗愈——一则家庭关系辅导案例

青春期的家庭教育与家庭秩序、家庭关系、教养方式等方面息息相关。家庭关系和谐与否直接影响家庭氛围,关系子女健康成长。运用人偶心理游戏疗法中“爱的疗愈”方法,通过人偶摆放呈现关系,帮助来访学生觉知困扰,面对真相,进而接受,放下纠缠,转化力量,去拥抱未来,有效地解决了“错位失序”的家庭关系给学生带来的困扰,协助青少年构建家庭中良好的亲子关系,促进青少年的成长和发展。

小课题深化研究存在的几个问题

小课题研究由于“短、平、快”的特点越来越受到老师们的青睐，一些学校和老师结合自身特点，通过研究解决了一些颇有价值的问题，实现了自身发展，取得了一定成绩。但是，随着小课题研究的深入开展，逐渐进入高原期，出现了一些瓶颈性问题。因此，如何引领小课题研究深化发展，显得格外迫切与重要。如果小课题研究没有带来预期效果，就要深入分析，寻找原因。

理论力学与机械原理综合教学体系的构建

本文首先分析了理论力学和机械原理在机类及近机类专业教学中的地位和作用。针对原有课程体系存在的一些弊端,提出了整合构建新的课程体系的基本思路。进而尝试构建了新课程体系:教学内容的模块化设计、实验教学的更新及实践环节课程设计的创新。

加强师资队伍建设 办人民满意学校

[摘要]教师是教育的第一资源，是学校发展的决定性因素。师资队伍建设是学校内涵建设的重要方面．更是办人民满意学校的重要因素。实施师德建设、更新观念、提升专业素质、强化名师培养、促进青年教师成长等五项工程．对加强教师队伍建设至关重要。

英语教科书“立德树人”根本任务的实践

学习英语的过程是学生接触其他文化、形成跨文化理解意识与沟通能力以及形成正确的价值观的重要途径。现行英语教科书所体现了哪些价值取向?是否与新颁布的英语课程标准立德树人根本任务要求相一致呢?如何在英语课堂教学中向学生传授这些价值取向呢?

多措并举 育德塑魂

教育大计,以师为本,以德为魂。师德是教师最重要的素质。良好的师德,不仅是教师安身立命的基石,也是塑造教师队伍形象,促进学校长效发展的保障。近年来,山东省泰安市泰山实验中学将师德建设摆在教师队伍建设的首位,大力推进实施以＂修师德、正师风、铸师魂、树师表＂为主题的师德建设工程,形成了＂理念引领、活动锻造、制度规范、典型感召、文化熏陶＂五位一体、多管齐下的师德建设长效机制,促进了教师师德素养的不断提升,

构建科学有效的培养培训模式 促进青年教师更好更快地成长

青年教师的专业成长事关学校的育人质量和可持续发展。山东省泰安泰山实验中学通过构建体现系统性、针对性、实效性特点的青年教师培养培训模式,促进了青年教师更好更快地成长。

和风细雨润心田

教室里,一位班主任老师正在检查学生作业。A同学的桌子上空空如也,班主任问:“你的作业呢?”A答:“我没做。”“为什么没做?”班主任不自觉地提高了嗓门,A同学也不甘示弱地大声说:“我不会!”班主任生气了,“你出去!”“出去就出去,什么了不起,”A同学一甩手气冲冲走出教室……这是发生在我和学生之间不愉快的一幕。俗话说“浇花浇根,育人育心”,作为教师应懂得学生心理。发展心理学认为,三四岁幼儿处于人生第一反抗期,初中少年进入第二反抗期。由于生理迅速成熟和自我意识的飞跃发展,他们产生了“成人感”——自以为已经成熟,在心理上想摆脱对父母的依赖,要以独立人格出现。

为学生搭建语言交际的平台

曾经有专家指出,太热闹的语文课不是好课,因为往往会在热闹之中失去语文教学的本色。但这样的课起码还跟语言有点关系。最失败的是那种＂万马齐暗＂的语文课,因为它彻底背弃了语文课最基本的学科教学要求——说话。有过讲公开课、评比课等经历的老师都有一个最大的担心：一旦课堂陷入＂万马齐喑＂的局面,这堂课就等于早早打上＂×＂了。

妙用评价,激发学生学练兴趣

体育课堂评价是体育教学中具有导向作用的重要环节。科学适切的评价策略是教学效益倍增的催化剂。本文从激励评价、分层评价、自评互评、达标评价四个方面对如何激发学生学练兴趣进行阐述,不足之处请同行指正。

情境教学法在初中语文教学中的应用探究

随着教育教学的不断革新,传统教学模式已无法满足初中语文课堂的教学需求,而情境教学法逐渐得到教师学生的认可,现已成为目前最受欢迎的创新式教学方法。在初中语文课堂教学中有效运用情境教学方法,有利于为初中语文教师提供多元教学思路,提高课堂的教学效率,进而促进初中语文学科的健康发展。

让语文课堂更贴近生活

语文学科的特点决定了语文教学必须贴近生活,所谓＂生活的边界就是教育的边界,生活的范围就是课程的范围＂。语文课堂教学不能只是传授方法的运用、做题的技巧,课堂也不应该是单独存在于世界之外的学习空间,教师应该将现实的生活带入到语文教学中去。所以,我们每一位语文教育工作者都有一个不可推卸的任务：让我们的语文课堂注满生活的灵泉,让我们的语文课堂插上生活的翅膀,让我们的语文课堂放射出多彩的光芒!

让桌椅也有秩序

课间操后,我走进教室,看到了让我头疼的一幕：值日生排列得整齐有序的桌椅已经变得＂横看成岭侧成峰＂了。课间休息时,孩子们出入次数多,加之有同学打闹,所以桌椅变乱也就不足为怪了。如何让这些桌椅保持整齐有序呢？带着这个问题,我问学生：＂同学们,请大家看看我们的桌椅,乱成什么样子了？＂

地理复习课的高效性研究课题报告

课堂是学生学习的主阵地,考前复习是提高学生学习成绩最重要的阶段。所以,在此阶段中,如何使课堂更高效,成为教师不断探索、追求的问题。一、课题研究背景课堂效率直接影响教学质量。教师的高效决定了学生的高效。许多教师的课堂效率不高,注重自己的讲授,不注重学生的接受。为提高考试成绩,有的教师采取"题内损失题外补"的做法,导致学生的课业负担加重,占用了学生实现个性发展的时间。

引导学生制订每日学习生活计划

学生升人初中后，很多家长反映孩子回家不写作业，催促多遍依然不动手，有的甚至没有坚持写完一份作业的耐心。针对这种现状，为了培养学生良好的学习品质，我决定指导学生制订学习生活计划。

浅谈音乐课的导入设计

俗话说：“好的开始是成功的一半。”一堂好的课堂有一个精彩的课堂导入，则预示着本堂课的成功。精心的设计、巧妙的导入，能够激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，激起学生的求知欲，活跃课堂氛围，从而为一堂好课奠定了基础。