山东省科技期刊学术影响力动态研究

[目的/意义]学术影响力是期刊的生命,科技期刊学术影响力评价结果不但影响科研人员的投稿取向,也会对科技期刊的发展产生重要的导向作用。研究可为科技期刊管理部门提供一定资料,为提高期刊的学术影响力及制定今后发展策略提供参考,也可为图书馆馆藏核心期刊的确立奠定基础。[方法/过程]以中国科学技术信息研究所研究发布的《中国科技期刊引证报告(扩刊版)》(2016—2020年)中13个文献计量指标为基本元数据,采用文献计量学方法,综合分析山东省科技期刊的学术影响力动态变化情况。[局限]缺少对研究问题所在领域相关研究的系统梳理;对其他省份或者国家的参考价值需要进一步拓展。[结果/结论]山东省科技期刊的学术影响力不断提高,期刊的来源指标及被引指标大都呈逐年增长趋势;山东省各学科科技期刊年均发文量整体呈现减少态势;天文与地球科学、农林科学和交通运输类期刊的文献老化速度较慢;环境与安全科学、生物科学和医药卫生类期刊的h指标均值最大,交通运输类期刊在多项指标上均列末位;各种期刊在不同指标显示出清晰的学术层级性,影响力不均衡。

新课程体系视野中的中小学图书馆

在新课程体系的视野中 ,中小学图书馆被定位于课程资源 ,图书馆的地位、功能及图书馆员的身份都因此发生了根本性变革。图书馆必须不断提高信息资源储量和信息化水平 ,实现由静态图书馆向动态图书馆的转变 ,图书馆员必须成为完全意义上的教育者。

我国中小学图书馆的发展现状与对策

文章对我国中小学图书馆的现状以及制约其发展的因素进行了分析，并进一步提出了促进我国中小学图书馆发展的对策。