悬念·恐惧·敬意——读福克纳《纪念爱米丽的一朵玫瑰》

这是一个关于爱情的故事，或者说是一个让人魂飞魄散的爱情故事。一个古怪的女人死了，福克纳一开始就告诉了我们。小镇上的人出于好奇想看看她屋子的内部，然而福克纳没有让我们进去。他让读者闻到了爱米丽小姐房子周围的一股怪怪的气味，却没有告诉我们怪味的来由。他留下了悬念。

浅谈求椭圆轨迹方程的方法

我们知道，在平面上，一动点P到两定点F1，F2距离之和是常数，并且常数大于两定点间的距离，则动点P的轨迹就是椭圆．用集合表示就是{P｜｜PF1｜＋｜PF2｜=2a〉｜F1F2｜}。

新课程下物理教师知识结构及其构建策略

物理教师必须适应新课程改革,转变角色,与时俱进,不断进行学习,在新课程改革中不断的充实、完善自身的知识结构,具备与新课改同步发展的知识结构,从"工匠型教师"转型为"专家型教师"。物理教师耍积极学习教育理论知识、物理学专业知识和人文学科知识,并通过自我反思和教学研究,获取教学实践知识,从而促进知识结构的优化。

换一种思路讲评阅读理解

很多英语教师都认为：阅读理解水平是学生通过大量做题练出来的。而不是教师讲出来的。所以，在试题讲评时，教师往往把重点放在了其他题型上，从而忽视了对阅读理解的讲评。