“小组合作探究式教学法”在中职数学教学中的应用

本文基于大量的教学实践,介绍了在中职数学教学中"小组合作探究式教学法"的实施、评价及优缺点,提供了一种可以提高中职生学习兴趣,改善数学课堂教学效果,提高学生综合能力的课堂教学模式。

实行产教结合 办出职教特色

《中国教育改革和发展纲要》指出:“各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。要在政府的指导下,提倡联合办学、走产教结合的路子”。职业中学实行“产教结合”,建立教学、生产、经营、服务以及科技开发相结合的教学体制,有其内在的客观必然性,是启动学校活力,提高教育质量的关键,是适应社会主义市场经济的迫切需要。

微课在计算机课程中的应用

随着时代的高速发展,信息技术在各个方面影响着人们的生活.微课——一种全新的课程形式,具有“教学时间短”、“教学内容少且精炼”、“教学形式新颖”等特点受到越来越多师生的欢迎.微课被广泛应用于在我国各个学段的科目教学活动中,尤其是计算机课程.本文通过阐述微课的概念,分析计算机课程的课程现状,就如何在计算机课程教学中利用微课,促进多形式的教学,提高学生学习兴趣等方面提出了自己的思考.