古诗词鉴赏课堂教学质量提升策略研究

古诗词是传承和发扬中华优秀传统文化的重要载体,不仅有着悠久的历史,同时寓意深刻。在初中语文教材中,古诗词是初中语文教学内容的主要组成部分,而鉴赏教学则是初中语文古诗词教学的主要内容。提升古诗词鉴赏课教学质量不仅有助于学生加深对古诗词的理解,同时能够培养学生的创新精神、知识迁移与应用能力,落实学科核心素养培养,促进学生的综合素质提升。因此,立足于初中语文古诗词鉴赏教学,如何提升教学质量已成为初中语文教师研究和思考的重点。

弘扬伟大建党精神 着力培育时代先锋

伟大建党精神在百年时间坐标中生长、绽放,是激励百年大党团结带领亿万人民不懈奋斗、促使一个古老民族走向复兴的精神之源。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子、“扣好人生第一粒扣子”,必须承担继承与弘扬伟大建党精神的光荣任务,赓续红色血脉、彰显信仰力量、汲取精神滋养、引领价值选择,以伟大建党精神激励广大青少年争做时代先锋。

核心素养导向下初中音乐教学的优化路径

新颁布的音乐课程新课标进一步明确了音乐核心素养的重要地位,也为其落地提供了行动指南和根本遵循。音乐核心素养是贯彻落实立德树人根本任务、凸显音乐学科本质、促进人的全面发展的关键要素。面对新一轮课程改革,笔者谈一下核心素养导向下初中音乐教学的优化路径。

探讨智慧教室系统对英语教学的促进作用

经济和科技的发展,使教育事业随之出现焕然一新的景象。传统的填鸭式教学不再霸占初中英语课堂,而是逐渐换上新颖的"人性化"教学。智慧教室系统的引入为人性化教学方式提供了有力的技术支撑。就智慧教室的特点和应用展开分析,结合其定义和初中英语教学进行探讨,分析智慧教室系统对英语教学的促进作用。

随迁子女英语学习习惯培养

在当前社会发展中,尤其是城市化的发展进程中,进城务工人员成为重要的建设者及参与者,而其随迁子女的教育问题也逐渐浮出水面。做好随迁子女的教育工作,促进随迁子女健康成长是当前亟待解决的重要问题。为此,本文以中学英语教学为切入点探讨随迁子女的学习习惯培养策略。

创新涵养教育生态,文化凝聚学校力量——学校新教学组织形式的探索

新时代的教育更加关注学生个体,通过学生的自主选择实现个别化教育,重视教师和学生的幸福指数,创造自由的教育生态。要构建新型的育人模式,建立统一的学校愿景和学校文化,用文化引领学校发展,用教学组织形式的变革促进学生的多元化发展。

谈中考话题作文的拟题技巧

话题作文是最近几年中考比较流行的作文体裁,在全国各个地区的中考作文试题中,话题作文占了很大的比重。所谓话题,就是谈话的中心。实际情况是,好多考生却在考场上出现了很大的失误,重要的一个表现就是拟题不恰当,导致丢分很多。作文的题目犹如文章的第一道美丽的风景,是文章内容和读者情感交流的第一个接触面,好的作文题目会使读者“一见钟情”。文以题显,给自己的作文拟个好题,会使作文增值。好的题目犹如深谷幽湖,使人留恋忘返;好的题目使人怦然心动,会起到先声夺人的效果。

浅谈我在作文评改方面所做的一点尝试

对初中语文教师而言，最头疼的无疑是作文教学。而在作文教学的诸多环节中，最让人无奈的应该是作文的批改。究其原因，无非是以下两点：第一，教师批改作文需要投入大量的时间和精力，这势必会牵扯到教师的备课、教研等活动，进而影响到课堂的教学质量。第二，学生对批改后的作文不重视，甚至不做丝毫修改，写作水平难以提高。往往是教师点灯熬油、绞尽脑汁地批阅、评改，但学生却对老师的评语不以为然。因此“呕心沥血”的评语和批改意见换来的成效甚微。