德育铺就成长底色

德育一体化建设是当前德育体制机制改革的重要方面,它在落实立德树人根本任务、培养全面发展的人的过程中发挥着重要作用。近年来,幼儿园与小学努力构建纵向衔接、横向贯通的一体化德育体系,以解决德育中的碎片化、割裂化、分散化问题,更好地培育全面发展的人。学前阶段是培养道德品质及良好个性的重要阶段。山东省济南市历下区育德幼儿园结合“育心养德一日一进”的育人理念,探索出了“一体三融五翼”的德育教育新模式,从幼儿的身心特点和思想实际出发,真正落实“立德树人”的根本任务。

为幼儿搭建入学适应的阶梯

幼小衔接是一项循序渐进的系统工程,无论是政策解读还是教学研究,都应围绕一个中心,那就是幼儿;无论是课程建设还是活动反思,都应追求一个目标,那就是为幼儿顺利进入小学筑起过渡的桥梁。幼小衔接作为幼儿学习生活的重要转折期,对幼儿成长的重要性不可忽视。山东省济南市历下区育德幼儿园以师幼成长为主体、以特色活动为依托、以习惯养成为重点、以家校协同为助力,形成了“四位一体”幼小衔接机制,助力幼儿顺利迈入小学大门。

养成教育课程,玩出多彩童年

幼儿园课程真正的源泉在哪里?在儿童的生活中、游戏里,在他们发现和解决问题的过程中。山东省济南市历下区育德幼儿园围绕“陪孩子玩出多彩童年”的教育理念,得出“幼儿园里的育人其实就是培养孩子良好的习惯、活泼的性格和自信的品格”,确立“养成教育,为孩子终身发展奠基”的课程观,引导他们形成良好的习惯与美好的品质。

为初任教师发展培育成长沃土

新教师踏上工作岗位,生活环境、角色定位都发生了本质的变化。他们普遍具有较高的学历、扎实的理论基础以及个人特长,但在实践经验方面较为缺乏。山东省济南市历下区育德幼儿园结合实际,不断尝试、反思、提炼经验,确定了“一年争合格、两年能胜任、三年成骨干”的新教师成长目标,形成了一套系统的新教师梯队式培养策略,以提升新教师的综合素养。