做最好的自己——济南市历下区雁翔苑幼儿园

做最好的自己,教师、孩子、幼儿园一起向着“一天比一天更好”的明天而努力,在新时代党的阳光照耀下前进,“学知、学做、学会共同生活、学会发展”。教师是园所发展的核心力量。济南市历下区雁翔苑幼儿园以“红雁齐翔”的党建品牌引领教师主动作为,引导教师“立德修身、潜心治学、开拓创新”,“把为学、为事、为人统一起来,当好幼儿成长的引路人”。

打开幼儿数学学习的“大门”——以“元旦大集”活动中的数学教育为例

《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”在数学认知方面,要求幼儿能初步感知生活中数学的有用和有趣。为培养幼儿的数学认知能力,真正落实《指南》要求,我们每年都组织开展“元旦大集”体验活动,教师、家长与幼儿一起商讨,精心准备要售卖的物品,教幼儿认识钱币,创设探索数学的趣味性情境,引导幼儿真实体验“买东西”和“卖东西”的过程。通过体验活动,最大限度地尊重和满足幼儿的发展需要,实现幼儿数学学习的生活化、游戏化,进而助力幼小科学衔接。

幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及措施

随着我国教育教学的发展、新课改的不断深入,在我国教育教学中学前教育越来越受到重视,因此应重视学前教育教学,加大学前教育力度。素质教育背景下,幼儿园以往的教育方法模式已经不能满足当今社会的教学需要,如果不能对此做出及时调整,将会导致学前教育工作无法顺利发展。笔者简单论述了幼儿园绘本教育对幼儿情感成长机制的关键性,也针对怎样在幼儿园绘本教学中改善情感教育给出了一些卓有成效的方法。

“全环境”育人的红色教育实践

落实“融合育人”的国家政策要求,深化学前教育育人模式改革,我园充分利用“红色基地活教材”,全面统合教育力量,打造环境融通、力量协同、内容一体、师幼共生的“全环境”育人新生态,构建幼儿园、家庭、社区三位一体、携手共进的红色教育共同体,促进幼儿主动、充分、和谐发展,培养德智体美劳全面发展的红色革命接班人。