教会学生在读书中健康成长

“给镜子一缕阳光，它能映射出一片明净的天空；给心灵一缕阳光，它能映射出一个美丽的天堂。”书籍是照耀孩子们心灵的阳光。古今中外，因苦读而功成名就的人，对书籍都有特殊的感情。我国西汉的学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”英国伟大的剧作家、诗人莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。”俄国著名作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

时代呼唤情感教育的回归

现代教育片面强调学科知识的掌握，忽视了对学生的情感教育，导致许多学生出现了一系列的心理问题。在日常的教育教学中，如何有效地开展情感教育，培养学生的健全人格呢？对此，笔者结合日常工作中的做法，提出建议。

《孔子与老子》教学设计

【教材的地位和作用】本课选自岳麓版高中历史必修三第一单元第一课。以孔子思想为基础创立的儒家思想在中国历史文化中长期占据主流地位，其对中国社会政治、文化的影响至今，处处呈现出永恒的价值与生命力；以老子思想为基础创立的道家思想对中国哲学的发展有重要的意义。本套教材将孔子与老子列为第一课，突出了其思想在中国传统思想中的重要地位。通过本课的学习，使学生认识我国古代优秀的思想文化，培养学生的民族自豪感，促进学生在优秀传统文化指导下形成正确的价值观。

提高数学课堂教学的实效

自新课改以来，作为一线的数学教师都能清醒地认识到：《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，以便能促使学生的发展；目的在与提高课堂教学的有效性。所谓的数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有所得，有收获。课堂教学既要关注学生当前的发展，又要关注学生未来的趋向，也就是可持续发展。有效的课堂教学就是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事高中数学教学的过程中，结合我自己所带艺术生的特点，对于其有效性有以下几点浅显的思考：

《新时代的劳动者》教学设计

一、教学目标设计1．

鲁人版必修一：画龙需“点睛”——浅谈课堂导入

良好的开端是成功的一半，课堂导语在整个课堂教学中起着至关重要的作用。一个好的导语，可以让学生对文章内容及作者有初步的了解，亦能激发学生的学习兴趣。常言道：兴趣是最好的老师，以美激趣，以奇激趣能让语文课堂灵动唯美，让学生学得津津有味。结合我的教学实践，呈现两种导入方法。