基于后进生转化的中等职业学校全员育人机制建构

中职学校的后进生是不容忽视的特殊教育群体,其转化工作面临着较为艰巨的任务。在后进生转化中,存在着刚性管理制度设计过多、班主任责任承包、任课教师消极应对等教育中的不当倾向。这些都需要重新优化中等职业学校全员育人机制,从而增进后进生的转化成效。对此,采取"大力开展校园文化建设,夯实全员育人之基;优化管理系统,构建全员育人组织体系;提升教师职业道德,引导教师主动承担教书育人责任;加强家校合作共建,创造协同育人教育环境"等举措,不失为有效思路。

探究高中语文作文教学的方法及其建议

作文教学作为高中语文教学中的重要内容,是培养学生文化综合素养和知识素养的主要途径。进行作文写作的过程当中,学生不仅要充分调动自身的思维逻辑能力,还要能够做到对于语言组织能力的有效运用。本文主要针对高中语文作文教学的方法及建议进行探究。

中职学校体育与健康教学改革研究

随着我国教育体制改革的不断深入,中职教育在课程形式和内容上也进行了诸多改进,特别是在体育课程上,参与体育活动不仅能够强化中职学生的身体素质,而且对于更新体育教学模式也有重要意义。在中职学校体育与健康教学的改革过程中,教师要本着从学生出发的原则,结合其生理和心理特点,立足教学实际,挖掘教育资源,促进学生身心全面发展。

体验式教学法在现阶段高中生物教学中的应用探讨

随着我国新课程标准的提出,传统的教学方法已经不能够满足现阶段的教学需求,教学水平的不断提升迫使教学方法随着变革和创新。体验式教学法已经成为现阶段高中生物教学最为普遍的应用方法。不仅有利于高中生物教学打破传统的学科限制,还能够为学生紧张的学习创造更加具有活力的教学活动,从一定程度上能够提高高中生物教学的效果。本文对体验式教学法在现阶段高中生物教学中的应用展开了研究和探讨,阐述了体验式教学对高中生物教学的重要性,并针对体验式教学法在高中生物教学中的应用策略提出可行性的建议。

班主任管理工作中的问题与对策研究

二十一世纪的学生在心理、思想和行为上较之前的学生群体来说都发生了很大的改变。因此班主任的管理工作也就越来越复杂,所谓"铁打的班主任,流水的学生",一个老师总要面对不同的班集体,遇到不同的问题,如何尽可能地更加妥善地解决班主任管理班级过程中遇到的问题,成为所有老师需要探讨的重点。