理性应对学前期“匹诺曹”行为

作为学前教师,在与孩子共同成长的过程中都碰到过童话中的“匹诺曹”——说谎。皮亚杰认为儿童表现出一种系统的发展趋势:年幼儿童把说谎和其他言语行为(比如骂人)相混淆;而6岁儿童把不好的(坏的)言语说成是说谎。对于儿童来说,他们并不考虑说谎的意图,即“是否故意”说谎。因此,儿童说谎可以分为有意说谎和无意说谎。导致幼儿说谎行为的动机和原因有很多,教师需要根据观察和了解做具体分析。当我们发现幼儿存在经常性的撒谎行为应引起重视,如果任其发展不仅不利于幼儿心智的发展,也不利于幼儿良好品行的形成。案例一:中午起床后,老师发现如如的被褥很湿。