微课在小学数学课堂教学中的效果和应用探究

随着我国科学技术水平的不断提高,科技被广泛应用到教育教学中,而微课就是科技在教学中的应用体现。小学数学课堂教学中应用微课的形式,能够有效提升教学的有效性,使得学生在课堂学习中的参与能力以及参与的机会得到提升。基于此,本文对于小学阶段数学学科教学中,微课的应用方式以及应用的效果展开探究,旨在通过教学研究,提升小学数学的教学水平。

如何对“潜留守”儿童进行转化

近年来,农村大量的剩余劳动力外出务工,给农村留下了大批的缺乏父母关爱和照顾的留守儿童。这部分孩子越来越受到社会的重视,这是很让人欣慰的。但农村和城镇普遍存在的"潜留守"儿童,他们虽然与父母生活在一起,但父母陪伴和与其交流的时间很短,而这群孩子也更需要家庭、学校和社会的关注和重视。

情境教学法在小学语文教学中的应用

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文教学应致力于形成与发展全体学生的核心素养,为学生的终身教育和发展奠定基础。在新课标的指导下,语文教学要把握好学生学习的特点,真正理解和把握好学生当前的发展状况,以情境的创设促进学生认知水平的发展与语言能力的提高,落实核心素养的培养目标。