用“爱童”理念点亮每一个教育细节——以济南市天桥区鹤琴英华幼儿园课程文化建设为例

天桥区鹤琴英华幼儿园在不断实践的过程中，逐步提炼出幼儿园的办园思想：即秉承陈鹤琴先生以“探索适合中国国情的、科学化、大众化的幼儿教育道路”为宗旨，在“大自然、大社会都是活教材”课程论的指引下构建以“玩中做、做中学”的游戏体验课程为载体的课程体系，打造符合“活”教育思想的生活化体验课程，努力做有质量的学前教育。

幼儿园数学教育的实施策略

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿数学认知的三个目标为:初步感知生活中数学的有用和有趣,感知和理解数、量及数量关系,感知形状与空间关系。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念”。我个人认为,幼儿园的数学教育要注重丰富幼儿的数学知识,提升幼儿的数学学习能力,保障幼儿数学学习的连续性和系统性。