建构“首席班主任”制 加强班主任队伍建设

班主任丁作是一项复杂的专业劳动，也是学校德育工作的重要保证。经济全球化、价值多元化、信息网络化的趋势，以及中小学生成长的新情况新特点，给班主任丁作带来新的机遇与挑战，迫切需要制定更加有效的政策鼓励和保障中小学班主任工作的积极性和实效性。2006年教师节前夕，我区教育局做出了一个在当地颇具“震撼性”的举动：评选“首席班主任”，让“首席班主任”以领头雁的姿态带动全区班主任的全方位成长。作为激励措施，“首席班主任”在政治成长、教育科研、评优奖先、学习培训等方面享有一定的优先权。