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“一对一”主题式校本教研的构建与实践
1
作者
温军霞
《基础教育参考》
2013年第16期29-30,共2页
集体备课是教师之间交流教改信息,探讨教学方法,切磋教学艺术的一种最直接、最朴素、最有效的校本教研形式。为此,我们经过几年的教育实践,根据我校校情逐步形成了今天“一对一”主题式校本教研模式。
关键词
“一对一”
校本教研
教育实践
主题式
集体备课
教学方法
教学艺术
教研形式
下载PDF
职称材料
题名
“一对一”主题式校本教研的构建与实践
1
作者
温军霞
机构
山东省济南市平阴县北山小学
出处
《基础教育参考》
2013年第16期29-30,共2页
文摘
集体备课是教师之间交流教改信息,探讨教学方法,切磋教学艺术的一种最直接、最朴素、最有效的校本教研形式。为此,我们经过几年的教育实践,根据我校校情逐步形成了今天“一对一”主题式校本教研模式。
关键词
“一对一”
校本教研
教育实践
主题式
集体备课
教学方法
教学艺术
教研形式
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“一对一”主题式校本教研的构建与实践
温军霞
《基础教育参考》
2013
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