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教师要善待每一个学生一尤其是学困生
1
作者
刘凤英
《课外阅读(中下)》
2012年第14期120-120,共1页
记的去年的一天,午饭后刚一踏进校门,就看到教室门口站着一位学生家长,又发生了什么事?于是匆忙停好车子向教室奔去。一看到我,那位家长就带气说:“上午孩子的头摔破了,缝了三针,怎么回事?你们老师怎么不管啊?“我一愣,这么...
记的去年的一天,午饭后刚一踏进校门,就看到教室门口站着一位学生家长,又发生了什么事?于是匆忙停好车子向教室奔去。一看到我,那位家长就带气说:“上午孩子的头摔破了,缝了三针,怎么回事?你们老师怎么不管啊?“我一愣,这么大的事情,作为班主任的我竟然不知道,真是太失职了。于是我慌忙问:”这是什么时候的事,我怎么不知道?对不起,您等一等我去问问,看到底怎么一回事.”
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关键词
学生家长
学困生
教师
班主任
教室
校门
孩子
老师
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题名
教师要善待每一个学生一尤其是学困生
1
作者
刘凤英
机构
山东省济南市平阴县胡庄小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第14期120-120,共1页
文摘
记的去年的一天,午饭后刚一踏进校门,就看到教室门口站着一位学生家长,又发生了什么事?于是匆忙停好车子向教室奔去。一看到我,那位家长就带气说:“上午孩子的头摔破了,缝了三针,怎么回事?你们老师怎么不管啊?“我一愣,这么大的事情,作为班主任的我竟然不知道,真是太失职了。于是我慌忙问:”这是什么时候的事,我怎么不知道?对不起,您等一等我去问问,看到底怎么一回事.”
关键词
学生家长
学困生
教师
班主任
教室
校门
孩子
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
教师要善待每一个学生一尤其是学困生
刘凤英
《课外阅读(中下)》
2012
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