初中数学教育中创新思维的培养

在初中数学教学活动中培养创新思维满足素质教育理念的基本要求,并可提高学生核心素养,深化数学学习基础,推动学生的长远发展.现下,初中数学教学情况并不是很理想,涌现出观念和思维固化等不同问题,这很大程度上阻碍了学生的创新思维的提升.教师应转变观念,加强创新思维培养,通过数学思想,发展创新思维,冲破思维束缚,丰富解题方法.

核心素养视域下初中语文情境化教学

随着教育事业的深化发展,越来越多的教学理念出现在课堂教育中,情境化教学法就是其中之一,是落实学科核心素养培养目标的关键要素。所谓情境教学主要是指,教师在设计教学任务时,与教学目标、教学内容以及学生的实际情况相结合,经过精心设计所创设的一种“沉浸式”的学习场景。在学科教学中,基于核心素养视域开展情境化教学,能够有效激活学生潜在的学习动机,提升课堂教学的有效性。

尿液形成动态模型的制作与教学实践

利用初中化学学科知识,自制尿液形成的动态模型教具,在“尿液的形成和排出”的教学中,帮助学生理解肾单位结构以及尿液形成的生理过程等重要概念,最终在实践活动中通过对重难点的突破,发展学生科学思维与探究实践等核心素养。