探究中学音乐教学与班级管理的互通促进——以山东省济南市槐荫区泉新学校初中部为例

本文立足于我国中学阶段音乐学科教学开展的实际情况,简略阐述了该课题的研究背景,介绍了音乐教学与中学班级管理工作之间的内在联系,并从“基于班级管理,创造良好的音乐教学条件”以及“利用音乐教学,提高现有班级管理水平”两方面着手,对中学音乐教学与班级管理协同开展的路径进行了详细分析,以期在提高音乐教学质量的基础上,提升班级管理效率。

新时代背景下共谱少先队教育新篇章——少先队社区组织建立的实践与探索

当前,我国少先队社区教育活动越来越受到社会的关注和重视,但目前少先队社区教育存在一些问题,如缺少组织建设、设计体系单一、活动机制不灵活、缺少组织保障等。本文在分析国内社区少先队教育工作现状基础上,结合学校少先队社区教育工作实际,对优化少先队社区教育进行了有益的探索。一、搭建少先队社区组织,畅通交流渠道1.搭建学校、社区、家庭和少先队员四方沟通交流的桥梁。

创新课程建设,为劳动教育赋能——劳动教育系列线上圆桌论坛实录

2022年5月,《义务教育劳动课程标准》出台,将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来,为劳动课程设置十个任务群,要求其以丰富的劳动项目为载体,让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

分级群文阅读在初中英语阅读教学中的运用探析

阅读是人类结合本身已有的认知基础,探索与获取外界各种信息的一种较为复杂、较为持久的思维活动。由此可见,初中英语教师若想提高阅读教学的质量,需要关注班级学生已有的英语认知基础,基于这一基础创建丰富多样的层次化阅读授课活动。教师需要合理划分班级学生的认知层级,然后再根据每个层级学生的学习特点与学习能力提供与之相符的英语阅读文本。

探讨逆向思维在小学美术教学中的应用

美术是一门艺术类学科,其中包括了诸多的艺术类型和优秀作品,有利于培养学生的创新能力、想象能力、实践能力。但为了改变传统美术教学的呆板性,教师可在其中采用逆向思维,释放学生的创造思维,鼓励他们大胆地表达和创作,并促使他们得到健康的成长。在本文中,笔者分析了逆向思维在小学美术教学中的应用,希望它能提高美术教学的效率,发挥出良好的作用。

小学音乐游戏教学路径探究

随着素质教育的深入推进,小学音乐教学逐渐受到人们的关注,越来越多的人意识到音乐能够更好地促进学生释放天性,实现素养的个性化发展。音乐游戏是在音乐教学活动中融入游戏元素,使音乐课堂教学更具趣味性,以吸引学生的注意力,激发学生的音乐学习兴趣,增强学生的情感体验,让学生在游戏过程中习得音乐知识,掌握音乐技能。文章分析了音乐游戏教学的价值、当前小学音乐游戏教学存在的问题,以及小学音乐教师高效开展音乐游戏教学的策略。

多媒体环境下的小学美术探究式教学

多媒体技术在中小学教学中的应用,给中小学各科教学模式带来了很大影响。为了实现素质教育的基本要求,小学美术教学必然要加强对多媒体技术的应用。探究式教学作为一项有效的教学模式,对提升小学美术教学质量意义重大。如何推进多媒体环境下的小学美术探究式教学,应当成为小学美术教师重点研究的问题。

探究小学语文情境化教学策略的有效实施

小学生年龄小,自控力相对比较差,课堂上集中注意力的时间也有限,在语文课堂中采取情境化教学策略,通过音乐、图片等方式设置符合他们身心发展规律的教学情境,能够使学生与知识更好地建立链接,从而提高语文课堂教学效率,促进学生语文素养的提升。