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部编版教材下小升初文言文教学指导研究
被引量:
1
1
作者
杜静
《中学生作文指导》
2019年第1期21-21,共1页
部编版小学语文教材中文言文的占有率大幅度增加,这体现了文言文在基础教育阶段不容忽视的地位。而对于即将升入初中的小学生而言,能否掌握一定的文言文基础知识和基本技能,决定着学生在初中文言文学习中是否顺利。所以在小升初阶段的...
部编版小学语文教材中文言文的占有率大幅度增加,这体现了文言文在基础教育阶段不容忽视的地位。而对于即将升入初中的小学生而言,能否掌握一定的文言文基础知识和基本技能,决定着学生在初中文言文学习中是否顺利。所以在小升初阶段的文言文教学中,教师就要积极探索科学的教学策略,努力提高教学质量,以有效夯实学生的文言文基础。
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关键词
小学语文
部编版
文言文
小升初
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职称材料
题名
部编版教材下小升初文言文教学指导研究
被引量:
1
1
作者
杜静
机构
山东省济南市济南博雅作文学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第1期21-21,共1页
文摘
部编版小学语文教材中文言文的占有率大幅度增加,这体现了文言文在基础教育阶段不容忽视的地位。而对于即将升入初中的小学生而言,能否掌握一定的文言文基础知识和基本技能,决定着学生在初中文言文学习中是否顺利。所以在小升初阶段的文言文教学中,教师就要积极探索科学的教学策略,努力提高教学质量,以有效夯实学生的文言文基础。
关键词
小学语文
部编版
文言文
小升初
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
部编版教材下小升初文言文教学指导研究
杜静
《中学生作文指导》
2019
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