小学语文教师教学能力发展存在的问题及对策研究

对于每名学生来说,小学语文教学都是作为人生学科中的基础科目,也是重点科目,在小学时期中提升自身语言表达能力和书写能力对小学生来说十分重要。因此,语文教师应积极提升自身教学能力,为学生带来更为广阔的发展空间。

如何打造“最美阅读”——说说我的“陪读”小心机

我一直认为,善于利用零星时间的人,才能做出更大的成绩来。使时间“充实”其实是一件很幸福的事情。想一想,如果每天都有若干个阅读“微时光”,日积月累后,会是多大的收获与财富?特别是对孩子来说,如果能激发他们自主阅读的强烈愿望,使他们愿意每天“挤”出时间去读书,长此以往,一定会改变孩子的人生格局,这样的阅读才是最美的阅读。那么,如何激发他们的阅读兴趣呢?

小学班主任德育工作的开展策略研究

素质教育德育为先,在小学阶段,班主任重视德育工作,用先进的教育理念,培养学生高尚的情操、良好的道德品行,对于学生积极健康的学习和成长有重要的意义。本文主要主要研究小学班主任德育工作的有效开展策略,以期为促进小学生的全面发展指引方向。

探究型阅读教学:提升儿童语文素养的重要手段

探究型阅读教学作为一种新的教学模式,实现了小学语文整体教学的优化,发挥阅读教学根本性教育效度,有助于促进小学生全面的发展,彰显小学语文育人教育性质。对此,笔者以探究性阅读教学为主体,从学生感读、悟读、深读、研读四个维度出发,提出小学语文探究型阅读教学的实践策略。