趣味项目在中职体育课中的应用

体育教育改革工作围绕快乐体育、健康第一的思想不断推进,求实、创新、协作、奋进已经成为当前体育教育工作的重要指导理念。为此,本文提出了趣味项目的教育理念,希望通过趣味项目为中职体育教学工作提供一些有益参考。

家庭教育是孩子成长之根

有人说:“父母是孩子的第一任教师,也永远是孩子的班主任。”是的,孩子离不开父母的教育和培养,家庭教育对孩子的学习和成长有着巨大的影响。家长和教师一样,都是无可替代的教育者。笔者认为,学生家长应该这样做。

高中英语阅读与写作教学形成性评价研究

受制于我国传统教育理念和长期应试教育限制,我国高中英语较长时间处于结果性评价中。对于学生的学习情况评价,往往集中于最终的一个分数。随着素质教育深入发展,对于学生的学习过程加以关注,尊重学生作为课堂主体的评价主体功能等,具有积极意义。本文即围绕高中英语阅读与写作教学形成性评价展开讨论。1.高中英语阅读与写作教学形成性评价形成性评价,可以简单地理解为是对学生学习的过程的一个评价,评价内容包括了学生的知识与能力、学习的过程、学习中的积极性等。

渗透数形结合思想的三个基本途径

在数学中数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,在一定条件下,我们要利用这种联系,向学生渗透数形结合的思想方法。本文结合案例谈谈向学生渗透数形结合思想的基本途径。

中职数学教学中情景创设的有效探索

在课堂教学的改革中,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂效率一直是中等职业学校的课堂改革的重要内容。中等职业学校的学生学习能力普遍较弱,成绩普遍较差,在中职数学的学习中,由于学生基础知识薄弱和成绩太差很容易对数学产生抵触心理,那么如何帮助学生克服这一困难就成了中职数学教师的任务。情境创设是一种非常有效地激发学生兴趣的方法,情境下的数学问题往往能激发起学生对于解决问题的兴趣,让学生更加积极地思考。通过情境创设为学生学习和发展提供更好的方法,实现人才的培养。本文将从中职数学教学的视角对情境的创设进行分析和探索。

高中地理教学中如何培养学生的研究能力分析

主要介绍培养学生地理研究学习能力的有效方法,其中包括拓展学生知识面让学生视野更开阔,引导学生探寻知识,培养学生学习兴趣和引入各项学习方法,最终目的是让学生更多地摄取高中地理知识,提高高中地理成绩。

浅论高中语文教学与人防教育的融合

人防教育是国防教育的重要组成部分,是扎实的爱国主义教育。作为一门新兴的综合学科,集语文、物理、体育等学科为一体,具有思想性、知识性和实践性等特点。语文作为工具性和人文性相统一的学科,在涵养精神,培育理想,塑造人格方面具有不可替代的优势。本文对语文学科教学与人防教育相融合,以此来提高学生的人防意识,增强国防观念做了实践性的探索研究。