浅谈多媒体技术与初中英语课堂教学

传统的英语教学成绩令人欣喜,但是弊端严重,已经不能够完全适应教育和社会的发展需要。利用多媒体教学,能够更好的激发学生学习英语的积极性,提高学生的英语素质,提高课堂教学的效率。因此,我们应当充分利用好多媒体教学。

初中数学课堂教学有效性的研究

新课程要求学校减轻学生的学习负担,为学生营造轻松愉悦的学习环境。而初中数学学习难度较大,学习内容繁多复杂,为响应新课改号召,减轻学生的学习负担,教师需要采取多样化的教学策略,实现初中数学课堂教学有效性的提升,以增强学生学习效果,培养学生的学习积极性和主动性,在轻松的学习过程中实现数学知识的积累。本文就初中数学课堂教学有效性进行了研究分析。

新课程理念下的教师发展与课堂教学

随着《基础教育改革纲要(试行)》的颁布,中小学课程改革蓬勃展开,学习方式的转变是此项课程改革的显著特征,改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式。承载这一核心任务的载体是课堂,构建高效课堂,是当前深化课程改革的关键和根本要求,是切实推进教与学方式转变,把新课程理念落实到日常教育教学行为的重要举措。