变化的校园,不变的初心——济南市玉函小学育人空间项目撷英

有人说,童年是一场旅程。这场旅行中注定要有经久不衰的地标,也要有常变常新的感受。所以,一所能载得起童年的学校,既要有几十年上百年不变回忆的载体,也要有紧随时代步伐,启发孩子生长、创造,不断更新的体验环境。现在的学校育人空间有着太多的变化。从正式学习空间打造转向非正式学习空间打造,再到两者空间上和课程上的无缝连接,开始从大空间的锻造到小尺度空间的雕琢。育人空间打造更讲究整体性、主题化、序列化,更追求可变性、流动性、功能叠加,更讲究科技性、体验性、创意引导。发展变化虽多,但究其根本仍都在从不同角度去诠释我们教育人上路的初心——为孩子的健康成长而用心付出。

学生在“和乐”中学会学习——来自济南市玉函小学“和乐课程”的思考与实践

济南市玉函小学以'打造品牌、追求品质'为目标,以'课程建设'为抓手,通过开展'课题研究',创新教育教学方法,全力打造'和乐课程',开创了学校课程改革的新路径。以人为本,精心设计'和乐课程'习近平总书记指出'培养什么人,是教育的首要问题'。而在培养什么人的过程中,设立什么样的课程至关重要。'课程是学校的核心竞争力',一所学校理想的办学目标的实现,必须依靠完善的课程体系和科学的课程安排支撑。

课程演绎精彩 平等成就未来--性别平等视角下小学课程设计与实施初探

在小学开展和谐的性别平等教育,是贯彻落实男女平等基本国策的重要举措,也是学校立德树人、促进人的全面发展的必修课程。我校自2020年就性别平等教育工作开启了新的实践与探索。把性别平等教育融入学校课程建设之中,融入平时的教育教学活动之中,融入学校育人空间建设之中,融入家校社共育之中。

浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略

在小学阶段教学体系中语文学科是重要组成部分,同时小学阶段也是学生学习语文知识的关键时期,因此小学语文教师将读写结合运用在小学语文阅读教学中,可以帮助学生打下扎实的语文阅读基础,并且小学语文教师通过运用这种现代化新型教学方法,能够达到写作与阅读之间形成一种相互促进、相辅相成的关系,使得学生的语文思维逻辑能力得到更好的锻炼,从而实现提升小学语文整体教学效率的目的。

白天也懂夜的黑--由外来务工人员子女教育案例引发的思考

“白天和黑夜只交替没交换,无法想象对方的世界,我们仍坚持各自等在原地,把彼此站成两个世界。你永远不懂我伤悲,像白天不懂夜的黑……”耳边常常响起那英的这首《白天不懂夜的黑》,觉得有些时候,这几句歌词最能够形容学生与老师之间,城市孩子与务工子女之间的关系。因为无法懂得彼此的世界,有时我们或者他们就站在了“河的两岸”,彼此站成了两个世界。

巧用“转化”学数学

转化法是根据知识间内在的联系,转变题中条件的形式,使其本质属性保持不变的一种思维方法。在复杂的分数应用题中,单位'1'往往是不统一的,这就需要转化并统一单位'1'。如:书架分为上、下两层。上层书的本数占总数的3/7,如果上层增加7本,则上层占总数的1/2,书架上原有多少本书?

“和乐课程”打造品质教育

在教育主管部门的领导以及集团的指导下,济南市玉函小学以'打造品牌、追求品质'为目标定位,以课程建设为抓手,以课题研究为途径,积极创新教育教学方法,开创学校发展新路径。一、以人为本,从教学理念入手精心设计'和乐课程'习近平总书记指出'培养什么人,是教育的首要问题'。