山东省济南市白马山小学——倾心打造红色育人优势

“存善赢天下,行远世人尊”。济南市白马山小学成立于1954年。作为一所70年老校,有着深厚的人文积淀和优良的校风传承。2020年,学校在认真分析梳理办学历程和发展需求的基础上,坚持以党建为统领,以“至善”文化育人为目标,以“党旗辉映队旗红至善润泽白马情”党建品牌为抓手,引领广大少先队员牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的理想信念,让“至善教育”在学校落地生根,在白马山小学这片沃土上开花结果,为党育人、为国育才。

小学数学“实践与综合应用”教学有效性的策略与思考

正确认识'实践与综合应用'的概念,把握它在小学数学教学中的地位和作用,有助于我们科学地开展这部分内容的教学,不断提高教学质量,真正增强数学教学的有效性。下面结合自己在教学和听课中的感受,谈一谈如何提高'实践与综合应用'教学有效性的认识和理解。一、创设生活化的问题情境.

依托批注式阅读推动整本书阅读走向深入

一、批注式阅读什么是批注式阅读?当学生自行阅读和开展整本书阅读的时候,在他们喜欢的段落、句子甚至词语中增加他们自己的理解,当然,这种理解分析是基于独立的思考和深刻的研究经验。这是我们通常称之为"不动笔墨不读书"的一种表达方式。

如何培养学生的空间观念

一、引导学生观察,建立空间观念观察是一种有目的、有顺序、持久的视觉活动,在几何知识学习中起到重要的作用,是学生获得初步空间观念的主要途径之一。在观察中,学生逐步获得有关几何形体的表象,建立正确的几何概念,从而形成良好的空间观念。小学生的认知水平一开始是比较直观的,需要借助实物的演示或者生活中的原型。

创新课堂教学模式,打造小学体育高效课堂

体育课程是小学教育中一门重要的课程,它不仅关系到学生身心的健康发展,也关系到小学生的健康成长与成才。但是就目前小学生体育课堂来看,其教学效率并不高,严重影响了体育教学目标的实现。因此,作为小学体育教师,我们要不断的更新教学理念,转变传统教学方式,调动学生学习积极性,打造高效课堂。