提升农村中学德育实效性的实践探索

随着教育改革的不断推进,德育的作用日渐凸显。"德育"不仅要注重传授学生道德准则,更要注重培养学生的道德情操,使之形成正确的人生观和价值观。农村中学长期以来忽视德育课程的作用,德育实效性不强,德育实践也面临很多困难。一、农村中学德育实践的现状首先,随着农村外出务工人员不断增加,农村的离婚率也逐年上升,农村出现越来越多的留守儿童和单亲家庭。而无论是父母外出打工还是单亲的家庭,父母对孩子的家庭教育都严重缺位。

深度学习在初中英语阅读教学中的运用研究

英语学科是学生在初中学习阶段的主要学科之一,而阅读能力则是学好英语学科的必备能力。作为英语学习四要素"听、说、读、写"中的"读",做好英语阅读的教学与学习不仅能够帮助学生扩大词汇量、拓宽知识面,还能够增强学生的英语语感、提高阅读技能,同时还可以帮助学生实现其他三个方面的提升,从而获得英语学习能力的全面进步。

信息技术在体育教学中的运用探索

体育是初中阶段教育教学的重要组成科目,也是强健学生体魄和助力学生健康成长的基础性学科,初中体育教师要深刻理解体育学科教学对于学生后续发展和提升的价值所在,积极的创新体育课堂教学的教法运用,不断的优化体育课堂的教学模式, 进而助力体育课堂教学质量的提升。本文将就信息技术在初中体育课堂教学中的运用进行探索和研究,以借助信息化的教学模式进一步的优化体育课堂教学,助力体育课堂教学目标的较好实现。

思维导图在初中物理实践性教学中的应用

现阶段,初中的物理教学还停留在书本表面,对学生动手能力的培养仍然没有给予重视。本文对物理实践教学过程中应用思维导图的重要性做了阐述,以期引起广大物理教师对应用思维导图开展物理教学的重视。

初中英语探究性学习研究

引言探究性学习的实质是学生能够在有限的学习资源基础上,积极主动的获得一些相关知识与技能。探究性学习也就是在课堂环境下鼓励学生主动探究与学习,了解相关的知识内容与文化背景。在初中英语新课程标准的要求下,教师必须引导学生进行探究性学习,促使学生充分地强化自身关于教学过程的体验,提升自身探究性学习的意识,帮助学生实现教学方式的完善。学生在这样模式的牵动下,积极主动地获取知识,感受英语学科的魅力,为学生后续更有深度的学习奠定良好基础。