爱心陪伴让孩子养成良好习惯

琪琪是从普通小学三年级转到我班上来的孤残儿(来我校人学测试她的IQ69,属于中等智力落后),从小体弱多病,父母早亡,又是先心病术后的孩子,现在跟随七十多岁的爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶对这个唯一的孙女特别宠溺,造成了琪琪性格乖张、脾气暴躁、任性挑食,自理能力极差,日常行为习惯非常不好。

回归生活 彰显魅力——初中道德与法治教学生活化探究

初中生尚未形成成熟的思想意识,人格不够独立,难免会受到外界的影响。初中道德与法治可以让学生树立正确的思想道德认知。教师应深刻认识到初中思品课程在帮助学生形成正确三观上的积极作用,以此来帮助学生健康成长,让其成为对社会有用的人。根据以上分析,本研究提出引入“生活化”模式,深刻影响学生日常生活与行为,促进道德与法治教学真正发挥功效。