农村初中英语“微课”有效教学设计与实践探析

近年来,农村初中学校的英语教学在方式手段方面有了很大改变,教学有效性也得到了显著提升,但由于社会环境、教学条件等方面与城区学校还存在一定差距,导致农村学生在英语学习方面表现出来兴趣不高、基础较弱以及方法欠缺等问题。微课作为一种基于多媒体技术的全新教学辅助手段,通过微课的有效教学设计与实践,能够让学生透过互联网获得更多优质学习资源,进而激发学生对英语的学习兴趣与学习效率。基于此,身为一名农村初中英语教师,我们有必要善用微课去展开教学设计与实践,充分发挥其在英语教学中的重要作用。

简析运动型中考数学问题

一、点的运动 点的运动分为一个点和两个点运动的情形。只有一个动点的题目比较简单，这个点的运动可以沿直线运动，也可以沿曲线（双曲线、抛物线、圆弧）运动。

情景教学在初中道德与法治教学中的实践研究

现如今,在教育改革理念不断深化的发展形势下,培养学生的思想道德修养以及在社会生活中的法律意识已经成为了学校教育的重要内容。这门课程的学习能够为学生未来更好地适应社会,成为一名遵纪守法的好公民打下坚实的基础。初中阶段的学生虽然已经有了一定的自主意识,但在学习中还是会表现出自控能力和自主学习意识不强的现象。教师通过情景教学的方式能够让学生积极主动融入到教学环境中,有效提升教学效率。

差异化教学在初中数学教学中的应用分析

进入初中阶段,学生需要掌握的知识点明显增加,教学内容的广度和深度也和小学阶段有显著的不同。因此,教师要正视学生客观存在的个体差异,以及由此而导致的学习水平的分化,既满足学优生进一步提升的要求,也不忘帮助学困生逐渐变得优秀。在初中数学教学过程中,应用差异化教学,则可以有效解决这一问题,进而满足学生的不同需求,使所有学生都能获取所需的知识和帮助,实现全面发展。

初中《道德与法治》生活化教学的探索与实践

《道德与法治》这门课,最重要的是将课本上的理论知识与实际生活联系起来,在学生的学习过程当中,帮助他们建立起良好的道德规范和法律意识。但是目前的教学中所采用的教学方法并不能很好地达成这一目标,常常出现理论教学与实际生活相脱节的现象。对于这些现存问题,需要对这一学科的教学进行改革。一、建立与生活相联系的教学情境想要使课堂与实际生活之间的距离拉近.

妙用生活实例 彰显课堂生机

美国教育家杜威指出,最好的教育就是在生活中学习。我们在建构物理课堂时,应该充分联系生活实际,让学生结合生活经验理解物理知识,并由此来提升学生理论联系实践的能力。学生的生活中充满与物理相关的实例,教师要学会观察,并积极整理相关素材,将这些生活实例与教学内容整合起来,以特定的方式呈现在教学之中,这样既可提升学生的学习效率,促进学生理解,还能让物理课堂更显生机与活力。