期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
CAI课件的设计开发
1
作者 韩春香 《中国教育技术装备》 2008年第7期24-24,28,共2页
CAI全称计算机辅助教学(Computing Assisted Instruction)。一般而言,CAI的特点可以归纳为:1)CAI改变灌输式教学方式,根据目的,将教学分为讲课型、练习型、自学型、实验型等;2)CAI课件使因材施教、个别化教学真正成为可能;3... CAI全称计算机辅助教学(Computing Assisted Instruction)。一般而言,CAI的特点可以归纳为:1)CAI改变灌输式教学方式,根据目的,将教学分为讲课型、练习型、自学型、实验型等;2)CAI课件使因材施教、个别化教学真正成为可能;3)集中优秀教师去开发课件,使优秀教师的水平得到普及,从而更快地提高全体教师的水平及教学水平。 展开更多
关键词 CAI课件 设计开发 计算机辅助教学 教学水平 个别化教学 教学方式 因材施教 实验型
下载PDF
“不愤不启,不悱不发”——支架教学在职教英语阅读课中的运用与探究
2
作者 张媛 《中学生英语》 2017年第32期27-27,共1页
'不愤不启,不悱不发。'搭建支架是教师课堂启发的重要方式,通过支架引领将复杂的教学内容分解、细化,与学生内在思想意识相互促进从而构建平台更好实现课堂目标,达成教学任务。支架的合理搭建将对学生的任务达成、情感激发、文... '不愤不启,不悱不发。'搭建支架是教师课堂启发的重要方式,通过支架引领将复杂的教学内容分解、细化,与学生内在思想意识相互促进从而构建平台更好实现课堂目标,达成教学任务。支架的合理搭建将对学生的任务达成、情感激发、文本认知等方面产生极大的正面能量。笔者结合自身教学实践,关注职教英语自身特点,对支架教学在阅读课中的运用加以探究。1. 展开更多
关键词 职教英语 英语阅读课 中学生 支架教学 不愤不启 不悱不发
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部