深度学习视角下初中英语教学实践研究

初中英语教师通过科学的引导,促进学生在语篇阅读中展开深度学习,能够促使学生进行自主知识建构,获得丰富的情感体验。本研究以人教版初中英语八年级下册第一单元He lost his arm but is still climbing为教学案例进行探讨。

语文教学中的审美教育

语文教学中的审美教育山东省济南卫生学校潘伟２５００２２山东省济南市第三十中学曹洪女曼２５００２２美育是培养学生具有发现美、理解美和创造美的能力的教育，它可以使受教育者获得丰富的知识，陶冶情操，锻炼意志，培养情感，塑造美的心灵，它是造就人才全面和谐发展...

16种植物光合产氧量的比较研究

“绿色植物通过光合作用产生氧气”是济南版七年级《生物》教材中的一个重要的演示实验，对学生能够深入理解光合作用的概念具有重要的意义。教材中实验材料是金鱼藻，对于城市中的学校来说，采集金鱼藻不是很方便，带来一定的难度。怎样才能找到容易取得且价廉物美的实验材料，达到实验的教学效果，更能将演示实验便利地改为分组实验呢？本文选用16种植物，研究其在相同外界条件下产生氧气体积的多少进行实验探究，找到了极为普遍的实验材料，拓宽了光合作用实验材料的选择，利于教师利用身边的生物材料进行实验。

教育,不只是为了分数

从2009年9月起,我校在全校所有班级、所有学科强力推进课堂教学改革。我们从优化课堂结构入手,根据新课程的基本理念,在合作学习理论的引导下,学习全国各地课改先进学校的成功经验,结合我校自身的实际情况,初步形成了具有我校鲜明教改特色的＂三步七段＂课堂教学模式。

优化教学策略,提高思品教学有效性

如今,随着新课改在我国的蓬勃发展,各科教师都进行了深入的探索、实践和反思,并取得了不错的教学效果。因此,如何优化教学策略,提高思品教学的有效性就成为当前广大初中思品教师高度关注和亟待解决的重要问题。

给学生恰到好处的爱

爱学生，是每位老师都能做到的，但如何让学生接受你的爱则需要艺术。你或许有过玩沙子的经历，当你用手捧起一把沙子，十指并拢轻轻的，沙子会稳稳的在你的手里，如果你一使劲，沙子就会从你的手里流走了。爱学生也是如此。

合作学习在初中英语教育教学中的有效应用

在新课改的推动下,教师要更加注重自身教学效果的提升,为此要改变之前传统的教学方法,为学生构建更符合其要求的教学模式。在初中英语教学中采取合作学习的模式,突出了学生的主体地位,使其可以自主参与到教学中,并且激发了学生的学习兴趣,体现了当前教师的教学优势。通过合作学习不仅实现了对知识地深入理解和自主探究,还培养了学生的团结协作精神,为其以后的学习和发展奠定了基础。

浅析以情景教学来提升初中物理教学效率

情景教学是随着新课程改革和素质教育理念的深入应运而生的一种创新型教学方法,将其运用到初中物理教学过程中,不仅能够充分发挥物理学科价值和效用,还能够有效丰富学生的情感体验,提高学生的学习效率,并实现初中物理教学效率和质量的优化和提升。基于此,本文从创设问题情景、直观情景和生活情景三方面出发,分析和探究以情景教学来提升初中物理教学效率的有效途径与策略。

分组教学课程的改革

分组教学课程改革大大改进了传统的教学方法;同时,分组记分评价,也激发了学生的学习热情。教师要关注每个学生的有效参与,指导学生学会合作技巧,进行合理组织调控,全面评价,激活合作,保证分组教学的互助性和高效性。