浅谈“双减”背景下提升教学质量的有效策略

“双减”是新课程改革提出的创新性教学理念。如何让“双减”政策落地,让学生能够在轻松愉悦的课堂学习氛围中自主学习,提高学习效率和学业质量,这成为教学中要重点解决的问题。教师要及时转变教学理念,以创新性教学手段,真正让学生在减负的同时不减质。

科技与综合实践活动模式研究

本文旨在从任务驱动的角度对以科技活动为主要内容的综合实践课程的教学模式进行探讨，并提出了一个切实可行的教学模式，即“总分总”模式，并对任务的选取、完成任务的整个过程进行了较为详细的论述。