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面向人人 同创共生——济南市育文中学“共生课程”探索与实践
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作者 刘爽 《教育家》 2019年第29期70-70,76,共2页
山东省济南市育文中学是一所九年一贯制学校,秉承'滋兰九畹,树蕙百亩,育文九载,惠泽一生'的办学宗旨,以'培养可持续发展的终身学习者'为目标,积极营造和谐共生的学校文化,构建尊重差异、开放自主的校园生态圈,创建了育... 山东省济南市育文中学是一所九年一贯制学校,秉承'滋兰九畹,树蕙百亩,育文九载,惠泽一生'的办学宗旨,以'培养可持续发展的终身学习者'为目标,积极营造和谐共生的学校文化,构建尊重差异、开放自主的校园生态圈,创建了育文'共生课程'体系。整合学习建立跨学科思维世界是一个普遍联系的有机整体,各学科内部和各学科之间也具有一定的联系。 展开更多
关键词 济南市 创客学习 教学能手 面向人人 小学部
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第一次自我成长
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作者 陈婧珂 《东方少年(阅读与作文)》 2018年第7期83-83,共1页
"你是否还会牵挂我?"她开口唱出的第一句歌词清脆地传过来的时候,我就一下子愣住了。她站在大大的舞台上,所有的灯光和观众的目光都射向她。她像是浑身都在发光。她那么自信地笑着,充满热情地唱着。此刻,观众们被她的歌声深... "你是否还会牵挂我?"她开口唱出的第一句歌词清脆地传过来的时候,我就一下子愣住了。她站在大大的舞台上,所有的灯光和观众的目光都射向她。她像是浑身都在发光。她那么自信地笑着,充满热情地唱着。此刻,观众们被她的歌声深深吸引,空气似乎都因为她的歌声溢满了热情。我的眼睛死死地盯着她,心里却一阵阵地难受,我的双手死死地抓住前面的椅子背,指尖捏得发白. 展开更多
关键词 自我成长
原文传递
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