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互动时代的课堂教学原则
被引量:
2
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作者
王琳
《素质教育大参考》
2003年第3期20-23,共4页
《基础教育课程改革纲要》指出:'教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。'也就是说,新课程把教学过程定位为师生交往、共同发展的互动过程。在互动式课堂中,教师不再是单纯的知识传授者...
《基础教育课程改革纲要》指出:'教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。'也就是说,新课程把教学过程定位为师生交往、共同发展的互动过程。在互动式课堂中,教师不再是单纯的知识传授者,而是学生学习的合作者、引导者、参与者;学生也不再是被动的接受者。
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关键词
课堂教学
教学原则
课程改革
教学情境
教学手段
初中
历史教学
下载PDF
职称材料
仰望星空——结合高效课堂谈“时政进课堂”的几点建议
被引量:
1
2
作者
张春梅
《中国体卫艺教育》
2011年第12期35-35,共1页
题记:我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静;那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空,它...
题记:我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静;那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空,它是那样壮丽而光辉;那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
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关键词
进课堂
高效课堂
仰望星空
几点建议
原文传递
我的“人才观”的改变——听林崇德教授报告有感
3
作者
于秋萍
《思想政治课教学》
北大核心
2000年第1期49-,共1页
关键词
林崇德
人才观
《思想政治》
原文传递
题名
互动时代的课堂教学原则
被引量:
2
1
作者
王琳
机构
山东省济南市育贤中学
出处
《素质教育大参考》
2003年第3期20-23,共4页
文摘
《基础教育课程改革纲要》指出:'教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。'也就是说,新课程把教学过程定位为师生交往、共同发展的互动过程。在互动式课堂中,教师不再是单纯的知识传授者,而是学生学习的合作者、引导者、参与者;学生也不再是被动的接受者。
关键词
课堂教学
教学原则
课程改革
教学情境
教学手段
初中
历史教学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
仰望星空——结合高效课堂谈“时政进课堂”的几点建议
被引量:
1
2
作者
张春梅
机构
山东省济南市育贤中学
出处
《中国体卫艺教育》
2011年第12期35-35,共1页
文摘
题记:我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静;那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空,它是那样壮丽而光辉;那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
关键词
进课堂
高效课堂
仰望星空
几点建议
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的“人才观”的改变——听林崇德教授报告有感
3
作者
于秋萍
机构
山东省济南市育贤中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2000年第1期49-,共1页
关键词
林崇德
人才观
《思想政治》
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
互动时代的课堂教学原则
王琳
《素质教育大参考》
2003
2
下载PDF
职称材料
2
仰望星空——结合高效课堂谈“时政进课堂”的几点建议
张春梅
《中国体卫艺教育》
2011
1
原文传递
3
我的“人才观”的改变——听林崇德教授报告有感
于秋萍
《思想政治课教学》
北大核心
2000
0
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引证文献
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