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未来教室环境下小学教学自主探究合作式课堂构建策略探析
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作者 赵修红 《读与写(中旬)》 2021年第2期342-342,共1页
近年来,在我国经济社会快速发展的推动下,我国的课堂教学理念和教学模式也逐步创新,如今,我国的课堂教学理念已经由传统的重分数、提技能逐步向培养和提升人才的综合素养发展,而课堂教学模式也由传统的以老师为主体的课堂教学模式逐步... 近年来,在我国经济社会快速发展的推动下,我国的课堂教学理念和教学模式也逐步创新,如今,我国的课堂教学理念已经由传统的重分数、提技能逐步向培养和提升人才的综合素养发展,而课堂教学模式也由传统的以老师为主体的课堂教学模式逐步向以生为本,通过有效引导培养和提升学生的自主学习能力发展。这就需要教师在日常的课堂教学中以素质教育理念为核心,通过有效引导,培养学生的自主探究能力,通过形式多样的课堂教学模式提升学生的综合素养。 展开更多
关键词 教室环境:小学教学 自主探究 合作
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浅谈如何提升综合实践劳动教育课程质量的策略
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作者 赵刚 《综合实践活动研究》 2020年第11期14-15,共2页
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,这就意味着中小劳动教育重要地位再次提升.新时代的劳动教... 为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,这就意味着中小劳动教育重要地位再次提升.新时代的劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题,如何落地,如何实施成为当务之需. 展开更多
关键词 综合实践 课程质量 大中小学 党的教育方针 全面贯彻 德智体美劳 全面培养 如何提升
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