济南市莱芜区优化水资源配置方案分析

山东省济南市莱芜区存在水资源时空分布不均匀、开发利用难度较大、供水水源较为单一、水资源调配工程不够完善等问题。宜构建完善多源互补、丰枯调剂的供水保障体系,实现水资源优化配置,全面提升水资源保障能力,从而促进莱芜区经济社会高质量发展。

“实验”助力课堂转型,“建模”撬动方式变革——山东省济南市莱芜区小学“实验数学”课程建设与区域推进的实践探索

第一部分:研究的背景一、问题提出数学是最基础、最重要的工具学科。数学素养是最基本、最关键的学科素养。小学阶段是人生的奠基阶段,小学数学教育肩负着启迪思维、形成能力、培养素养的重任,将为学生的终身可持续发展奠定重要的基础。

山东济南市莱芜区 打造农村供水“三位一体”运营新模式

莱芜区位于山东省济南市南部,下辖15个镇街862个行政村,总人口97万人,其中农村人口66万人。近年,莱芜区坚持"农村供水城市化、城乡供水一体化"的发展理念和"标准化建设、专业化管理"的运营思路,创建了"区级平台+镇级服务中心+兼职村级用水协管员"的运维体系,打通农村供水"最后一公里"。

山东莱芜区大力推广绿色农业种植技术

农民在农产品生产中大多采取传统农业生产模式,不仅难以保障农产品质量安全,还会严重污染生态环境。山东济南市莱芜区积极践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,大力推广应用绿色农业种植技术。莱芜区推广的绿色农业种植技术包括测土配方施肥、病虫害绿色防控、水肥一体化技术、资源循环利用等,可提高农产品质量、节约农业生产资源、促进农业经济发展。在推广中需深入开展宣传工作、完善政策支持体系、健全推广资金投入机制、建设绿色农业示范基地、建设推广人才队伍,以期进一步推动莱芜区绿色农业的发展。

浅谈山东省露天采矿矿山地质环境问题与恢复治理措施

矿山地质作为整个资源环境系统中十分重要的组成部分,对其进行环境问题的恢复和质量情况,影响着我国未来可持续发展的进程。山东省作为我国较为集中的露天采矿聚集地,其产生的利益和危害是并存的。为了进一步提高山东省露天采矿行业的整体环境,本文对露天采矿矿山的地质环境问题的恢复进行了恢复性治理方案措施的提出,旨在全方位对矿山经济利益开发的基础上,减少环境污染和地质灾害的发生等现象的出现。

山东地区夏玉米的高产种植技术

随着我国市场经济的不断发展和农业供给侧的不断改革,玉米价格呈现出大幅度下降趋势,玉米种植面积也急剧下降。为了提高玉米的产量和效益,科学推广和应用玉米高产种植技术是当务之急,同时也是玉米产业快速发展的必然趋势。基于以上情况,本文从精细播种、苗期管理、玉米穗期管理、花粒期管理五个方面入手,研究了夏玉米高产种植技术。希望通过这次研究,为相关种植人员提供有效的参考。

莱芜区枣疯病发生现状和综合防治对策

枣疯病是枣树的主要病害,一旦染上治疗起来难度很大,只有连根刨除。文章针对莱芜区高庄街道办事处枣疯病发生现状,在防治对策上总结了一些经验,提出了以传毒昆虫的防治为主,加强农业物理技术防治等综合措施,取得较好的效果。

莱芜猪脂内脂肪与肉品质的关系及其影响因素的研究进展

当前,无肉不欢的消费者们对猪肉的需求已不仅仅满足于高瘦肉率,而是趋向于多元化和精细化,对肉质的口感、嫩度、营养价值和绿色无害等的要求愈加严格。研究发现,肌内脂肪的含量(Intramuscular fat content,IMF)直接影响着猪肉的风味、嫩度、多汁性、系水力等,实际生产中被称为大理石花纹。因此如何有效提高肌内脂肪含量,解析影响高IMF沉积的影响因素,从而改善猪肉品质,成为育种专家们遗传改良的首要任务。

莱芜区果树栽培管理技术对果品质量的影响探讨

近年来,随着我国社会经济不断发展,民众生活水平和生活质量越来越高,温饱不再是困扰社会群众的主要问题,广大人民群众对于日常饮食所需食物的质量要求越来越高,由于个体经济的增长,民众拥有了可挑选的资本,这也致使果树栽培行业不仅需要提高产量,其中果品质量也是能否打开市场、获得销量的重中之重。并且对于莱芜区果树栽培而言,果品质量问题和果品安全问题是果树栽培管理人员需要迫切解决的问题。此类问题不仅会直接影响莱芜区农林业的发展,并且会对消费者身体健康造成不良影响。而本文旨在通过查阅相关文献以及调研大量莱芜区果树园林的方式,综合分析探讨莱芜区果树栽培管理技术对果品质量的影响,其中包括莱芜区果树栽培管理技术对果品质量的主要影响因素、以及莱芜区在果树栽培过程中影响果质量的栽培管理技术,以供相关工作者借鉴与参考。

莱芜区大蒜病虫害综合防治技术研究

鲁中是大蒜主要产地之一,种植面积较大。该地栽培大蒜发生的病害多达20余种,已引起蒜农高度重视。大蒜的虫草危害生产中也呈上升趋势,成为大蒜生产主要障碍。受害大蒜的质量等级下降,影响蒜农收益和生产积极性。

基于深度学习的初中化学任务驱动教学策略

深度学习以掌握本质知识、形成高阶思维为特征,是一种有效的学习方式。基于深度学习开展初中化学任务驱动教学,可以进一步提高任务驱动教学效果,促进初中学生化学综合能力的形成与发展。文章简单说明了深度学习的内涵特征及教学理论基础,同时基于初中化学教学实际情况提出几点基于深度学习的任务驱动教学建议,指出教师可以从教学设计、教学组织、教学总结、教学评价四个层面着手开展任务教学工作,希望为进一步提高初中化学任务驱动教学质量提供教学参考。

数学核心素养下小学数学高效课堂探究

在素质教育持续推进下,数学核心素养已经成为学生所必须具备的基础能力,小学阶段的数学教师要想构建高效课堂,就要对小学数学教学进行改革和优化,摒弃传统的教学观念和单一的教学形式,让学生主动参与到数学课堂教学活动中。为此,文章将从小学数学核心素养内涵进行入手,简要阐述小学数学教学改革中渗透核心素养的意义,并为核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂提出几项实践策略,从而进一步提高小学数学课堂教学质量及效率。

税收优惠政策对国有企业经济发展的影响

国有企业一直以来是国民经济的支柱,在维护国家经济稳定发展中发挥着重要作用。财税政策作为国家调控经济的重要手段,对国有企业经济发展具有重要影响。特别是在全球经济一体化和国内经济结构调整的大背景下,国有企业面临着巨大的发展压力和挑战。文章以税收优惠政策为研究对象,探讨其对国有企业经济发展的影响,以及如何运用有效的方法解决国有企业面临的问题。通过对税收优惠政策对国有企业经济发展的影响进行深入研究,可以为政府制定更加科学合理的财税政策提供参考依据,从而更好地促进国有企业经济发展。

根因分析法在内科临床安全管理中的实践应用与效果评估

目的探讨根因分析法在内科临床安全管理中的实践应用及其效果评估。方法选取2022年1月—2023年12月山东省济南市莱芜区寨里中心卫生院内科的40名医护人员为研究对象,2022年1—12月实施传统安全管理(传统组),2023年1—12月实施基于根因分析法的临床安全管理(探究组),比较两组风险防控能力、培训效果、对管理的满意度。结果探究组的风险防控能力、培训效果均于传统组,差异有统计学意义(P均<0.05)。探究组的管理满意度为95.00%(38/40),高于传统组的77.50%(31/40),差异有统计学意义(χ^(2)=4.114,P<0.05)。结论根因分析法在内科临床安全管理中的实践应用能够提高医护人员的风险防控能力,增强培训效果,并提升管理满意度。

养血口服液治疗慢性阻塞性肺疾病的效果研究

目的:探讨养血口服液治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)的效果。方法:纳入2021年1月至2022年1月于山东省济南市莱芜区苗山中心卫生院就诊的COPD患者110例,以随机数字表法均分为两组。对照组接受西医常规治疗,治疗组在西医常规治疗基础上加用养血口服液治疗。比较两组的疗效及各项临床指标。结果:治疗后,治疗组呼吸困难指数评分低于对照组(P<0.05)。治疗后,与对照组相比,治疗组动脉血氧饱和度(SaO_(2))、动脉血氧分压(PaO_(2))均更高,动脉血二氧化碳分压(PaCO_(2))更低(P<0.05)。治疗后,与对照组相比,治疗组第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、呼气峰值流速(PEF)、FEV_(1)/用力肺活量(FVC)均更高(P<0.05)。治疗后,相较于对照组,治疗组血液流变学指标均更低(P<0.05)。治疗后,相较于对照组,治疗组中医证候总积分、主证积分、次证积分均更低(P<0.05)。治疗组治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。两组治疗期间均未发现与试验有关的不良反应。结论:在西医常规治疗的基础上,联合养血口服液治疗COPD疗效确切,能显著减轻患者的临床症状,改善肺功能、血液流变学及血气分析指标,且安全性较高。

基于水利工程大坝混凝土护坡现场浇筑施工工艺的应用研究

在水利工程领域,大坝混凝土护坡的设计与施工是确保大坝结构稳定和延长使用寿命的关键环节。混凝土护坡不仅能有效防止水土流失,还能承受水流侵蚀和气候变化的影响,保障大坝安全。本文通过对水利工程大坝混凝土护坡现场浇筑施工工艺的深入研究,系统阐述了材料选择与性能要求、现场浇筑施工工艺的详细步骤、施工过程中的质量控制与检验方法,并通过全面的研究和实践分析,旨在为水利工程大坝混凝土护坡的高效施工和质量保障提供参考。

基于问题意识的小学数学教学方法探究

小学数学是一门重要的基础性学科,知识内容多,呈现方式多样,在启发学生思维、培养学生探究精神方面发挥着重要作用。随着新课程改革不断深入,在小学数学教学中传统的教学方法存在的问题逐渐暴露,在教学中并没有注重充分激发学生,大部分学生处于被动学习的状态,很难有效提升教学质量,也无法满足新课程标准理想要求。在此背景下,本文对基于问题意识的小学数学教学方法展开了研究,分析了培养学生问题意识的重要意义,结合当前教学中存在的问题,提出一些建议,希望能够促使学生想问、会问、善问、反问,增强学生的探究意识,构建高效高质量的数学课堂。

基于智能软开关的配电网故障恢复研究

配电网发生故障后,失电区域可以通过上级电源或临近的分布式电源恢复供电,因此可以构建节点之间的关联矩阵,利用矩阵中的元素来判断失电负荷能否恢复供电。智能软开关接入配电网后,能够有效构建失电区域与有电区域之间的联系,从而使快速恢复负荷供电成为可能。本文首先构建故障恢复中的实时功率平衡模型,然后通过搭建考虑智能软开关接入的配电网故障恢复模型,分析智能软开关接入对故障恢复的影响机制,最后利用改进的IEEE33节点系统进行仿真分析,验证了本文方法的有效性。

小学音乐教育对儿童思维发展的影响分析

音乐作为一种艺术形式,对儿童的思维发展有着深远的影响。本文采用文献资料和分析归纳等方法,分析研究小学音乐教育对儿童思维发展的影响,并根据收集到的研究结果,进行统计分析和综合评估,提出了未来研究方向和对小学音乐教育的建议。本文发现,小学音乐教育可以启发儿童的创造力、想象力和思维能力,促进儿童的认知、情感和社交以及创造力和解决问题能力的发展。

基于生本理念的初中音乐课程建设研究

伴随初中音乐新课程标准的改革,突破传统教学模式束缚,构造生本课堂,已成为教师追求的目标。在初中音乐课程建设中,教师深度贯彻生本理念,更利于强化学生的音乐学习体验感。本文结合初中音乐课程建设,结合基于生本理念的初中音乐课程建设要点,进一步研究如何有效建设音乐课程,力求切实提高初中音乐课程生本教育质量,提升学生的音乐学习效率。