浅析阅读教学中审美创造能力的培养策略

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力”。在教学中,教师要从“感受美、发现美”的阅读体验力与“表现美、创造美”的表达运用力这两大方面,去培养学生“高雅的审美情趣”“健康的审美意识”“正确的审美观念”,不断提升他们的审美创造素养。