在户外自主游戏中幼儿教师有效指导的策略

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园要尊重幼儿的人格、权利、尊重幼儿的身体发育、学习特征,在教学中以游戏为基础、保教并重、重视个体差异,促进幼儿富有个性地发展。在幼儿园的教学中,要注意幼儿的自主性,即教师要在幼儿的游戏中适当地进行干预,并对幼儿的行为适当施加影响,从而使其在游戏中得到充分的发展。为了有效落实幼儿发展的实际目标,本文对幼儿园户外自主游戏中教师指导的意义进行了阐述,分析了幼儿户外自主游戏存在的问题,针对这些问题提出了角色游戏中幼儿规则学习建议,以期为相关教育人员提供借鉴参考,并助力幼儿实现全面发展。

老年人学习古诗文的独特方法及学习规律

与全日制学校的教学活动相比,面向老年群体的教学活动有其独特的方法及规律。新时代下,老年教育应关注老年学习者的内在意愿,了解老年学习者的特点,根据他们的学习目的、基础及能力设计针对性的教学方案,实现因材施教。老年人如何高效地学习古代诗词,也是有捷径可寻的。