论乡镇中学英语教学存在的问题及其解决措施

近些年来,国家正在实行新的教育改革方式,英语教学改革就是其中之一,它有利于促进中学生英语水平的提高,而且可以促进教育事业的发展,从而构建一个开放性的教育体系改革。这就要求我们不仅要总结教育经验,还要深刻认识了解英语有关内容,从而促进发展。

基于生本理念的初中音乐课程建设研究

伴随初中音乐新课程标准的改革,突破传统教学模式束缚,构造生本课堂,已成为教师追求的目标。在初中音乐课程建设中,教师深度贯彻生本理念,更利于强化学生的音乐学习体验感。本文结合初中音乐课程建设,结合基于生本理念的初中音乐课程建设要点,进一步研究如何有效建设音乐课程,力求切实提高初中音乐课程生本教育质量,提升学生的音乐学习效率。

基于语篇分析视角的初中英语阅读教学策略

引言在当今全球化的社会,英语作为一门国际通用语言,其重要性不言而喻。在初中阶段,学生正处于语言习得的关键时期,而英语阅读是英语学习的核心部分,它不仅帮助学生获取信息,还能提高他们的语言技能和思维能力。语篇分析是一种以语篇为基本单位,通过对文章进行多层次、多维度的分析,帮助学生理解文章意义和结构,进而提高其英语阅读能力的有效教学方法。其强调学生对文章的整体理解,关注文本的宏观结构,如主题、观点、逻辑关系等,同时也注重对文本微观结构,如词汇、语法、修辞等的研究。由此看出,基于语篇分析的英语阅读更有利于深化学生对阅读文本的掌握程度,同时也贯彻了英语新课标中对语篇分析的要求。因此,探究基于语篇分析视角的初中英语阅读教学策略具有重要意义。本文从语篇分析视角出发,并从五个方面探究了初中英语阅读教学策略,在为初中英语教师提供创新性的教学思路与方法,以提高学生英语阅读水平。

寓情于教,以情育人——初中思想品德教学与情感教育的整合

人具有社会性,情感是人与其他动物最本质的区别。随着近几年教育形势变化,初中生情感发育不完善的问题日益凸显,自然情感教育在现代教育改革进程中愈来愈受重视。基于此,本文拟从初中道德与法治学科入手,探索学科教学与情感教育整合的价值、问题及方法,希望借此能实现“寓情于教,以情育人”的教育目标。