小学田径训练的现实困境与理性反思

本研究以小学田径训练为核心,对小学生的身心特征以及田径训练特征进行深度剖析,为小学田径训练环境的优化指明方向。但现阶段小学田径训练的效果并不理想,很难适应新课程改革对体育教育提出的新要求,如何在新时期背景下找准研究侧重点,分析现实困境,做好理性反思,成为小学田径训练需要高度关注的问题。