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浅谈地理知识在中学历史教学中的应用
被引量:
1
1
作者
牛祺涛
《新课程学习》
2010年第7期12-12,共1页
学生既是教育活动的对象,又是教育活动的主体。在历史教学中适时结合地理知识,对于激发学生的学习兴趣、提高学生的人文素养,培养学生的能力,起着不容忽视的作用。
关键词
地理知识
动力
兴趣
能力培养
下载PDF
职称材料
日历中的方程
2
作者
迟麦英
李平
《中学数学教学参考(教师版)》
2004年第6期17-20,共4页
关键词
“日历中的方程”
初一
数学教学
教学目标
问题情境
北师大版
教材分析
原文传递
题名
浅谈地理知识在中学历史教学中的应用
被引量:
1
1
作者
牛祺涛
机构
山东省济南市长清区第一中学初中部
出处
《新课程学习》
2010年第7期12-12,共1页
文摘
学生既是教育活动的对象,又是教育活动的主体。在历史教学中适时结合地理知识,对于激发学生的学习兴趣、提高学生的人文素养,培养学生的能力,起着不容忽视的作用。
关键词
地理知识
动力
兴趣
能力培养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
日历中的方程
2
作者
迟麦英
李平
机构
山东省
济南市
长清区
教育局教研室
山东省济南市长清区第一中学初中部
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2004年第6期17-20,共4页
关键词
“日历中的方程”
初一
数学教学
教学目标
问题情境
北师大版
教材分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈地理知识在中学历史教学中的应用
牛祺涛
《新课程学习》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
日历中的方程
迟麦英
李平
《中学数学教学参考(教师版)》
2004
0
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