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疫情之下,线上课堂如何增实效?——《教育三人谈》系列直播实录
1
作者
李英菁
王培震
+1 位作者
付伟宗
庄月芳
《教育家》
2022年第28期39-41,共3页
疫情反复,过去两年的线上课程开展过程中,学校、教师、学生、家长都遇到了许多前所未有的问题与挑战,也积累了宝贵的经验。随着教育信息化与课堂的深度融合,线上课堂的教学质量不断提升。为探讨线上教学面临的问题与收获,更好地为线上...
疫情反复,过去两年的线上课程开展过程中,学校、教师、学生、家长都遇到了许多前所未有的问题与挑战,也积累了宝贵的经验。随着教育信息化与课堂的深度融合,线上课堂的教学质量不断提升。为探讨线上教学面临的问题与收获,更好地为线上课堂提质增效,《教育家》杂志《教育三人谈》(第一期上)特邀请三位校长针对疫情影响下的线上课堂展开讨论。
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关键词
教育信息化
线上教学
深度融合
教学质量
不断提升
线上课堂
提质增效
问题与挑战
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题名
疫情之下,线上课堂如何增实效?——《教育三人谈》系列直播实录
1
作者
李英菁
王培震
付伟宗
庄月芳
机构
不详
山东省济南市长清区第一初级中学党总支
寿光职教中心党委
福建省泉州市鲤城区教师进修学校
出处
《教育家》
2022年第28期39-41,共3页
文摘
疫情反复,过去两年的线上课程开展过程中,学校、教师、学生、家长都遇到了许多前所未有的问题与挑战,也积累了宝贵的经验。随着教育信息化与课堂的深度融合,线上课堂的教学质量不断提升。为探讨线上教学面临的问题与收获,更好地为线上课堂提质增效,《教育家》杂志《教育三人谈》(第一期上)特邀请三位校长针对疫情影响下的线上课堂展开讨论。
关键词
教育信息化
线上教学
深度融合
教学质量
不断提升
线上课堂
提质增效
问题与挑战
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
疫情之下,线上课堂如何增实效?——《教育三人谈》系列直播实录
李英菁
王培震
付伟宗
庄月芳
《教育家》
2022
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