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桥
1
作者
张超
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第11期166-166,共1页
教材分析:《桥》一课为五年级下册第四组的一篇详读文章。该组主要讲述一些感人至深的故事,本篇文章在环境描写上、语言使用上精炼干脆,且在其中蕴含着作者丰富强烈的感情。主要表现了老支部书记在生死关头,不徇私情,舍己为人的崇高品...
教材分析:《桥》一课为五年级下册第四组的一篇详读文章。该组主要讲述一些感人至深的故事,本篇文章在环境描写上、语言使用上精炼干脆,且在其中蕴含着作者丰富强烈的感情。主要表现了老支部书记在生死关头,不徇私情,舍己为人的崇高品质。教学目标:1.正确、流利有感情朗读课文﹔2.以读为本,通过多层次、多形式的读来感悟课文,并创设情境,在场景的对比中理解人物精神品质﹔3.领悟课文在表达上的特点。教学重难点:抓住文章中令人感动的句子,体会村支书的性格特点和高贵品质。难点为理解题目“桥”所蕴涵的深刻含义。
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关键词
教学重难点
精神品质
环境描写
以读为本
教材分析
生死关头
高贵品质
《桥》
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题名
桥
1
作者
张超
机构
山东省济南市高新区东城逸家小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第11期166-166,共1页
文摘
教材分析:《桥》一课为五年级下册第四组的一篇详读文章。该组主要讲述一些感人至深的故事,本篇文章在环境描写上、语言使用上精炼干脆,且在其中蕴含着作者丰富强烈的感情。主要表现了老支部书记在生死关头,不徇私情,舍己为人的崇高品质。教学目标:1.正确、流利有感情朗读课文﹔2.以读为本,通过多层次、多形式的读来感悟课文,并创设情境,在场景的对比中理解人物精神品质﹔3.领悟课文在表达上的特点。教学重难点:抓住文章中令人感动的句子,体会村支书的性格特点和高贵品质。难点为理解题目“桥”所蕴涵的深刻含义。
关键词
教学重难点
精神品质
环境描写
以读为本
教材分析
生死关头
高贵品质
《桥》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
桥
张超
《传奇故事(百家讲堂)》
2020
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