Nagel线平方和的上下界估计

本文类比文[1]中Gergonne线平方和的上下界估计,得到Nagel线平方和的上下界估计.

论高中物理教学中学生思维能力的培养策略

当前,如何科学有效地培养和发展学生的思维能力,已经逐渐成为了广大教育工作者探究的重点问题,而在物理教学中对学生进行思维能力的培养是推动科学素质教育的重要途径,对学生今后的学习、发展有着重要意义,教师应给予足够重视.1高中物理教学与思维能力的关系分析物理学研究的内容及其广泛,常常会涉及诸多未知的领域,而面对充满神奇色彩的领域,学生的思维、创造力能够得到全面激发,所以,

浅谈高中化学兴趣点教学

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学科最大的特点。因此在学习化学的过程中,教师要充分利用这些元素来激发学生学习化学的积极性,充分挖掘高中化学学习中的兴趣点。

高中物理教学情境创设的目的与方法

高中物理情境创设的目的,在于对物理概念、现象、规律等的本质的提炼,对学习主体参与教学活动的促进,以及对物理价值的感受。基于"从生活走向物理"的课程理念,将其方法分为两类,即适度简化的生活情境和引人入胜的虚拟情境。

勿忘我们自个儿的“文化大屠杀”

日本帝国主义在对中国进行政治、经济、军事、思想等方面侵略的同时．还对中国进行了文化上的大屠杀．其表现有三：一是掠夺中国文化典籍，二是尽力焚毁难以运走的图书文献，三是专门针对图书馆进行炮击、轰炸。掠夺中国文化典籍方面的典型事例有二：一是2（1世纪初，敦煌藏书洞发现后，日本人橘瑞超闻风而至．盗窃藏书、遗画400轴，吉川小一郎也窃得百余轴。